한국어학개론 ) 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해

소개글

"한국어학개론 ) 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 사동 표현과 피동표현
2) 교수방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
언어를 배우는 데 가장 중요한 것은 바로 표현이다. 철자를 바르게 쓰는 것, 발음을 바르게 하는 것 역시 중요하지만, 담화 상황이나 글에서 자신의 감정이나 상황에 맞게 표현하는 것이 가장 중요하다. 표현 하나에 의도하는 의미가 바뀔 수 있기 때문에 확실히 익히는 것이 한국어를 익히는 데 큰 도움이 된다. 하지만 현재 한국어 교육에서는 이러한 표현 공부보다는 다른 것에 더 집중하고 있는 것이 현실이다. 깊이 생각하지 않고 지나치게 되는 사소한 것에서 상황에 관한 분별력이 갈리게 된다. 문법의 오류를 파악하면 어떤 문제에 직면했고 그에 따른 판단을 할 수 있게 된다. 그리하여 필수적으로 알아야 할 표현인 사동 표현과 피동표현에 관하여 알아보고 교수방안을 제시해보고자 한다.

2. 본론
1) 사동 표현과 피동표현
사동 표현은 6차 국정 문법 교과서에서 “사동사는 남으로 하여금 어떤 동작을 하도록 하는 것을 나타내는 것이고 주동사는 동작 주가 스스로 행하는 동작을 나타낸다.

참고 자료

김소라(2009), 피동 사동 표현의 학습 내용 선정과 교육 방안 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.