[A+/정신간호실습] 조현병 치료적 의사소통 대상자 2명

목차

1. #1 Interpersonal Process Record
1) 환자의 언어적 비언어적 행동
2) 학생의 언어적 비언어적 행동
3) 학생반응의 이론적 근거
4) 대화과정에 대한 평가 및 분석

2. #2 Interpersonal Process Record
1) 환자의 언어적 비언어적 행동
2) 학생의 언어적 비언어적 행동
3) 학생반응의 이론적 근거
4) 대화과정에 대한 평가 및 분석

본문내용

환자의 언어적 비언어적 행동
“네.. 괜찮았어요.. 앉으세요....”
(잠시 흘끗 쳐다보며)
“저는 요즘 유튜브를 봐요.”
“헤파린이 뭔지 아시나요?”
대화 도중 지속적이고 주기적으로 한숨을 쉰다.
“저는 판타지가 있어요.”
“요즘 취업이 다 어렵나요?”
“일을 구하는 게 어려워요. 직업이 있어야 가정을 꾸릴 수 있겠죠.”

학생의 언어적 비언어적 행동
“OO님 안녕하세요.
어제 마라톤해서 피곤하진 않으셨어요? 괜찮으시다면 옆에 잠시 앉아서 이야기해도 될까요?”
“아 주로 집에서 있을 때는 유튜브를 즐겨 보시는군요. 혹시 최근 재미있게 보고 있는 채널 중에서 저에게 추천해줄 만한 것이 있나요?”
“헤파린은 혈액이 굳지 않도록 해주는 약물로 장기간 포트를 사용하지 않을 때 관이 막히지 않도록 주기적으로 헤파린을 넣어주어야 합니다.”
“OO님 대화중에 계속 한숨을 쉬시네요.”
(부드러운 말투로)
“예를 들면 어떤 판타지의 종류인가요?”

참고 자료

없음