학자별 발달단계이론

목차

1. Freud의 심리성적 발달단계
2. Piaget의 도덕발달이론
3. Piaget의 인지발달 4단계
4. 메슬로우의 욕구 5단계
5. Erikson의 심리사회적 발달이론

본문내용

1. Freud의 심리성적 발달단계
나이/ 심리 성적 단계/ 설명
0~1세
구강기
성본능이 입에 집중됨.
영아는 빨기, 씹기, 물기와 같은 구강 활동으로부터 쾌락을 얻음.
먹기 활동은 특히 중요
1~3 세
항문기
자발적인 배뇨와 배변은 성본능을 만족시키는 주된 방법.
3~6 세
남근기
쾌감은 생식기 자극으로부터 얻어짐.
아동은 이성 부모를 향한 근친상간적 욕구를 발달시킴
(예:오이디푸스 콤플렉스, 일렉트라 콤플렉스)
이 갈등으로 인한 불안은 아동들이 동성 부모의 성역할 특성과 도덕기준을 내면화하도록 만듦
6~11 세
잠복기
남근기의 외상이 성적갈등을 억압하고 성적충동을 학업과 원기왕성한 놀이로 바꾸어줌.
아동이 학교에서 더 많은 문제해결능력을 획득하고 사회적 가치를 내면화함에 따라 자아와 초자아는 계속 발달.
12세 이후
생식기
사춘기는 성적충동을 다시 깨움.
청소년은 이러한 충동들을 어떻게 사회적으로 수용될 수 있는 방식으로 표현하는가를 배워야함.

참고 자료

없음