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사회복지조직의 리더십 이론 가운데 상황이론을 설명하고 보다 효율적인 리더십에 대한 개선방향을 제시하시오

merida
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최초 등록일
2019.07.24
최종 저작일
2019.07
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목차

1. 상황적합이론
2. 경로-목표이론

본문내용

상황이론은 리더십을 결정하는 요인이 지도자 개인의 자질이나 특성에 있는 것이 아니라 주어진 상황에 있다는 것이다. 이 이론은 1960-70년대에 등장한 것으로 지도자가 파악해야 하는 상황의 요소에는 지도자의 특성, 부하의 기대, 집단구조와 과업의 성격, 조직의 생태와 같은 영역 등이 있다. 상황이론에는 상황적합이론(contingence theory)과 경로목표이론(path goal theory) 등이 있다.

1. 상황적합이론

피들러(Fiedler)의 상황적합이론은 상황적 요소와 리더유형의 상관성에 초점을 두었으며, 관계지향적 리더와 과업지향적 리더로 구분하여 각 상황에 맞는 리더의 유형을 찾으려했다.
여기에서 관계지향형 리더란 자신이 가장 싫어하는 동료를 관대하게 평가하는 리더는 점수가 높고, 대인관계를 통하여 높은 만족감을 얻는 관계지향적인 리더로 전제한다. 과업지향형 리더는 자신이 가장 싫어하는 동료를 부정적으로 평가하는 리더는 점수가 낮고 대인관계보다 과업성과에서 만족감을 얻는 리더라고 전제한다.

참고 자료

인간관계와 의사소통의 실제 / 이광자 저 / 신광출판사 / 2019
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계의 기술 / 레스 기블린 저 / 노지양 역 / 미래지식 / 2011
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간관계 심리학 / 김종운 저 / 학지사 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계와 의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016

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