★간호연구 학습활동 1.2, 2.1★연세대학교 RN-BSN <진짜 A+ 받은과제>

소개글

연세대학교 간호학과 RN-BSN
간호 연구 학습활동 1.2, 2.1 입니다.

진짜 A+ 받은 과제고, 정성 들여서
저의 피와 땀이 있는 과제 입니다.

APA 양식 잘 지켰으며, 오타 수정까지한 과제 입니다.

많은 도움 되실 것으로 확신 합니다.

목차

1. 학습활동 1.2
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

2. 학습활동 2.1
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학습활동 1.2.

Ⅰ. 서론

간호사는 대상자에게 좀 더 나은 간호를 제공하기 위해 과학적인 간호 활동 및 중재를 시행해야 한다. 과학적 근거를 기반으로 한 간호를 시행하기 위해서는 간호 연구는 필수적이다. 그렇기 때문에 간호학 발전을 위하여 간호 연구가 많이 시행되고 있다. 과거에도 과학적 발전을 위해 연구가 많이 시행되었지만 안타깝게도 사람을 대상으로 하는 연구에서 비윤리적인 연구가 시행된 사례가 발생하였다. 대표적으로는 2차 세계 대전 중 독일의 나치를 주도로 시행된 무분별한 인체실험(김옥주, 2002)과 미국 터스키기 지역의 흑인 대상으로 시행된 매독연구(박진빈, 2017)가 있다. 이 사건을 통해 연구 윤리의 중요성을 알게 되었고 뉘른베르크 강령, 헬싱키 선언, 벨몬트 보고서 등과 같은 윤리적 규칙들이 제정되고 연구자들은 비로소 윤리적인 연구를 시행하기 위해 노력하기 시작하였다.

<중 략>

학습활동 2.1

Ⅰ. 서론

간호학이 간호 고유의 지식체를 가지고 간호과학으로서 발전하기 위해서는 간호 연구는 필수적이다. 간호학 발전은 대상자에게 질 높은 간호 서비스를 제공할 수 있도록 해주는데, 보다 나은 간호서비스를 제공하기 위한 기존의 간호이론을 통해서 연구를 진행 할 수 있다. 뿐만 아니라 간호사들은 임상현장에서 만나는 다양한 문제를 발견하고 이를 개선하거나 보완하기 위해 연구를 수행하는 경우가 많이 있다. 임상에서 발견되는 문제점을 가지고 시행하는 간호 연구를 통해 간호이론이 만들어지고 이러한 간호 이론은 간호 현장에 적용되어 대상자에게 과학적 근거를 기반으로 간호중재를 시행하게 해준다. 본인은 혈액종양내과 병동간호사로 근무하며 간호 하면서 어려운 점, 대상자의 보다 나은 병원 생활을 위한 개선점 그리고 궁금증이 있어 간호 연구가 필요하다고 생각하는 주제들이 몇 있었기에 해당 학습활동을 통해 간략히 서술하여 보도록 할 것이다.

참고 자료

국가생명윤리정책원(2013). 뉘른베르크 강령(Nuremberg code). http://www.nibp.kr/xe/index.php?_filter=search&mid=info4_5&search_keyword=%EC%97%B0%EA%B5%AC&search_target=title_content&document_srl=4780
김영인, 김은희, 김호중, 박영석, 복혜숙 외(2013). 임상연구자를 위한 GCP, 사례를 이용한 GCP알기. 서울: 국가임상시험사업단
김옥주(2002). 인체관련 의학연구의 윤리. 한국기독교사회윤리학회. 5. 7-57
대한간호협회(2014). 한국간호사 윤리지침. http://www.koreanurse.or.kr/about_KNA/ethics.php#a32
박진빈(2017). 터스키기 실험 사건의 역사적 기원. 대한의사학회. 26(3). 545-578
서종희(2012). 동의능력 없는 미성년자를 대상으로 한 임상시험의 법적 한계. 법학논고. 40. 471-504
연세대학교 간호대학(2017). 간호연구 모듈. 서울: 연세대학교
이경순, 하양순, 김명자, 양수, 이정섭 외(2007). 정신건강간호학 상권. 서울: 현문사
이혜경, 양영희, 구미옥, 은영(2000). 간호연구개론. 서울: 현문사
지성애, 문희자, 한성숙, 김문식, 권성복(2000). 간호관리학 Ⅰ. 경기도: 수문사