청소년을 대상으로 프로그램을 운영하는 기관(예 청소년수련관, 청소년문화의 집, 사회복지관 등)에서 운용하는

소개글

청소년 프로그램 개발 및 평가
주제: 청소년을 대상으로 프로그램을 운영하는 기관의 청소년 프로그램 중
청소년에게 유익하다 판단되는 프로그램 3개를 선정하여 개요를 작성하고
선정한 이유를 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 문화활동 프로그램 “청소년 문화리더양성 노는 물이 다른 난장판”
2) 봉사활동 프로그램 “봉사에 날개를 달자! 봉사 코디네이터”
3) 진로 프로그램 “지적장애청소년 진로프로젝트 네 꿈을 그려봐”

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년 프로그램이란, 청소년을 대상으로 진행되는 프로그램을 의미하며, 일상적 의미의 프로그램과 교육적 의미의 프로그램, 통합적 의미의 프로그램으로 구분할 수 있다. 일상적 의미에서는 인간의 실존적 가치보다는 앞으로 진행되는 절차나 순서, 활동만을 강조하는 것으로, 방송이나 행사 프로그램을 예로 들 수 있다. 반면 교육적 의미에서는 학습자의 참여나 실존적 가치를 인정하고, 그 이상의 의미를 함축하고 있는 것으로 전통 문화 체험이나 자원봉사활동을 예로 들 수 있다. 통합적 의미에서는 교육 내용과 방법, 활동, 매체가 하나로 통합된 교육적인 실체로서 규정된다. 즉, 프로그램을 구성하는 모든 요소가 네트워크를 형성하는 하나의 시스템으로 간주되는 것이다. 이러한 청소년 프로그램은 미래지향적인 동시에 현실지향적인 성격을 동시에 포함하며, 활동지향적인 성격과 동태적 성격을 지니고 있다. 뿐만 아니라 청소년을 지도하는 목적과 목표를 달성하기 위한 수단으로 기능하여 그 결과보다는 과정에 초점을 준다. 즉, 청소년에게 유익한 활동을 제공하여 이들의 발달을 돕는 것이다.

참고 자료

김경준 외, 국내 우수 청소년 활동 프로그램, 여성가족부, 2017
이금룡 외, 프로그램 개발과 평가, 학지사, 2015