각 지방자치단체는 청소년문화존을 비롯한 다양한 분야에서 청소년들이 문화적 혜택을 주기 위한 노력들

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 문화시설
2. 청소년 문화시설의 발전 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 태어나면서부터 타인과의 관계 속에서 살게 된다. 부모의 보살핌을 받고, 친구들과 관계 맺고, 선생님과의 관계, 직장 동료들과의 관계 등 수많은 관계가 죽는 순간까지 이어진다. 청소년기에 사회화 과정은 그렇기 때문에 대단히 중요하다. 그렇지만 요즘 청소년들이 갈 곳은 그리 많은 것 같지 않다. 학교와 집, 학원을 오가는 것이 생활 반경의 전부인 것이다. 학업 스트레스를 풀고, 친구들과 즐길거리는 매우 한정되어 있다. 우리나라의 경우 게임이나 인터넷, tv등의 문화생활이 청소년들이 시간을 쪼개어 여가 생활을 누릴 수 있는 청소년 문화의 전부였다. 게임이나 문화 콘텐츠들은 자본주의의 영향을 받아 자극적이고 선정적인 콘텐츠를 함유하고 있고, 이를 무의식적으로 학습하게 되어 자라나는 청소년에게 부정적인 영향을 미친다는 문제가 발생하고 있다. 예전에는 청소년에 대한 지원이 거의 없었다. 하지만 점차 사회복지 요구가 늘어나며, 청소년 문화 공간에 대한 필요성을 느껴, 사회단체 및 정부의 지원으로 청소년문화센터와 같은 문화공간이 늘어나고 있는 실정이다. 지방자치단체 등의 주도 아래 설립된 청소년문화활동시설이 어떤 것이 있는지 살피며, 청소년 활동시설은 어떠한 노력을 기울이고 있는지, 이들 문화시설의 발전방향은 어떠해야 하는지 기술하도록 하겠다.

1. 청소년 문화시설
1) 개념
청소년의 활동은 청소년기본법을 바탕으로 제3조 3호에 규정된 청소년 활동을 말한다. 청소년은 청소년 활동에 자발적으로 참여하여 청소년 시기에 필요한 기량과 품성을 함양하는 교육적 활동으로 청소년지도자와 함께 청소년 수련에 참여하여 배움을 실천할 수 있다.

참고 자료

오만록,