[사회복지] 사회복지현장실습의 필요성과 개선점 및 사회복지사가 갖추어야할 가장 중요한 자세

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습이란
2. 사회복지현장실습의 필요성
3. 사회복지현장실습의 개선점
4. 사회복지사가 갖추어야할 가장 중요한 자세
1) 교육훈련
2) 복지에 대한 태도
3) 사회복지 옹호
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지현장실습은 학생들에게 개개인이 타고난 자질과 능력, 성장 및 생활과정에서 획득한 사회적 능력, 그리고 학교에서 습득한 사회복지지식, 가치, 기술 등을 실천현장에서 실현해 볼 수 있는 기회를 제공하고, 실습경험을 통해 사회복지에 필요한 실천능력을 향상시키고 자아정체감을 형성하도록 도움을 주고 있다. 즉, 학생들은 실습을 통해 전문적인 실천능력을 향상하고 자아정체성을 확립하며, 진로를 결정하는데 도움을 얻고 있다. 따라서 본론에서는 사회복지현장실습의 필요성과 개선점 및 사회복지사가 갖추어야할 가장 중요한 자세는 무엇이라고 생각하는지 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습이란
사회복지현장실습은 현장실습(field work), 현장경험(field experience), 실습교육(field instruction), 현장학습 및 훈련(field teaching and learning), 실습(practicum), 인턴과정(internship), 현장교육(field education) 등으로 사용되며 학자에 따라 다양하게 정의되고 있다. Hamilton and Else(1983)는 실습교육이란 전문사회복지 실천상황에서 이루어지는 의식적으로 계획된 일련의 경험들로써 학생들이 사회복지실천에 관한 초보수준의 이해, 기술, 태도부터 자율적인 사회복지실천의 이해, 기술, 태도의 수준으로 이행할 수 있도록 고안된 것이라고 설명하였다.

2. 사회복지현장실습의 필요성
사회복지현장실습은 사회복지전문직으로서 갖추어야 할 지식, 기술, 가치관의 실천적 적용을 통하여 궁극적으로 학생을 전문 사회복지사로 성장시키고자 하는 교과목이라 할 수 있다. 따라서 이는 사회복지전공학생들에게는 필수적인 과정임과 동시에 사회복지를 실천하는 현장을 경험하게 되는 전문가로서의 소중한 경험을 축적하는 과정이다.

참고 자료

김융일(2003), 「사회복지실습지도」, 양서원.
김정신(2004), 「사회복지실습론」, 서현사.
이필환 외(2003), 「사회복지현장실습」, 신정.
강종수, 2012, “사회복지현장실습 슈퍼비전 특성이 전공생의 진로발달에 미치는 영향”, 한국콘텐츠학회논문지.