영유아교사의 중재전략의 8가지 내용과 중재전략의 사례를 기술하시오.(영유아교사의 중재전략의 내용과 언어적, 비언어적 상호작용과 구체적 발문 사례를 적을 것)

소개글

영유아 교수 방법론
주제 : 영유아교사의 중재전략의 8가지 내용과 중재전략의 사례를 기술하시오.(영유아교사의 중재전략의 내용과 언어적, 비언어적 상호작용과 구체적 발문 사례를 적을 것)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 중재전략의 개념
2. 중재전략의 8가지 내용 및 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 영유아기에는 사회적, 언어적, 인지적, 정서적, 신체적인 영역에서의 발달이 상호 유기적으로 이루어진다. 아울러 각각의 영역의 균형 잡힌 발달이 무엇보다 중요한 시기이다. 인간의 발달에는 규칙과 기준이 있다. 그러므로 보편적인 발달 수준을 고려하면서 동시에 영유아의 기질, 환경, 문화 등에 따라 개인차가 나타날 수 있다는 점을 간과해서는 안 된다. 따라서 보육교사는 영유아의 보편적인 발달 특성과 개인차를 더불어 고려하는 교수 방법에 대한 습득이 필수적이라고 말할 수 있다.
그 과정에서 영유아와의 상호적인 작용이 필요하며 중요한데, 그것은 일방적인 것이 아닌 쌍방의 것이어야 한다. 따라서 나는 본 과제를 통해 그와 관련된 교수법인 중재전략에 대해 알아보고자 한다. 중재전략의 개념에 대해 알아보고, 중재전략의 8가지 내용 더불어 그의 사례에 대해 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

참고 자료

김현자. 영유아교수방법. 태영출판사. 2015.
이정환 외. 영유아 교육의 교수학습방법. 파란마음. 2017.
양연숙. 영유아 교수학습방법. 양서원. 2017.