주의력결핍과잉 행동장애 영유아의 교수방법에 대해 토론하시오

목차

1. 자존감이 낮아 위축된 행동을 보이는 아동
2. 거짓말
3. 공격적인 아동
4. 기타 교사의 역할

본문내용

1. 자존감이 낮아 위축된 행동을 보이는 아동
주의력결핍과잉 행동장애 아동 중 일부는 평소에 야단을 많이 맞고, 실수도 많이 했기 때문에 자존감이 낮아 위축된 행동을 보이는 아동이 적지 않다. 위축된 아동은 학습에 적극적으로 참여하기 힘들기 때문에 교사는 수업 전에 먼저 아동과 원만한 인간관계를 형성할 필요가 있다. 또한 아동에게 적극적으로 애정을 표현하고 아동이 자신의 장점을 찾아 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 응원할 수 있어야 하겠다. 아울러 주의력결핍과잉 행동장애 아동은 주변 자극에 쉽게 주위가 산만해지고 학습에 집중하지 못하기 때문에, 교사는 교실 환경을 차분하고 단순하게 만들 필요가 있다. 또한 아동에게 부드럽게 질문함은 물론 허용적인 수업 분위기를 조성함으로서 아동이 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 주변 환경을 조성할 필요가 있다.

참고 자료

없음