만1세 11월 영아관찰기록입니다.(5명분량-강추19년자료)

소개글

만1세를 대상으로 한 11월 관찰일지입니다. 19년 따끈따끈한 자료이며 많이 알찬 내용으로 준비하였습니다. 5명을 대상으로 하였고 6개영역중 3개 영역씩 골라 자세하게 관찰하고 평가하였습니다. 중복내용 없으며 제가 가진 자료 해피 10월 자료와 엇갈리게 3개영역을 관찰하였습니다. 참고하시고 많은 도움 되세요.

목차

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본문내용

기본생활습관
11월 28일
친구 00이가 화장실에 쉬를 하러 가자 화장실쪽으로 쳐다본다. “변기에 쉬하고 오세요”라고 교사가 이야기했더니 “네”하고 변기앞에 간다. 바지를 벗겨주니 표정변화없이 가만히 있는다. “다하고 선생님 불러요”이야기했더니 고개만 끄덕인다. 잠시후 화장실가보니 쉬는 하지않고 먼산을 보듯하고 서 있다. 교사가 “나중에 하고 싶을 때 하자”라고 해서 교실에 들어왔는데 얼마되지 않아 기저귀에 쉬를 한다.
몇 주전에는 변기앞에 서면 쉬를 잘했는데 최근에는 변기에는 쉬를 거의 하지 않는다. 다른 이유가 있는지 알아보아야겠다.

자연탐구
11월 19일
네모모양의 자석블록을 이용하여 정육면체의 모양을 만든다. 그리고 다시 그위에 계속계속 같은 모양으로 쌓아 여러개의 정육면체를 만들어 붙이고는 교사에게 보여준다. “아파트에요. 아파트”라고 이야기를 한다. 교사도 네모모양의 자석블록으로 같은 모양을 만들어 “이건 선생님 아파트야”라고 이야기하자 “똑같다.”라고 이야기를 하며 교사가 만든 블록옆에 자신이 만든 블록을 세워본다.
다양한 모양의 블록을 이용하여 또다른 모양의 형태를 만들어 낼 수 있으며 같은 모양을 만들어 보일 수도 있다. 관찰력이 좋아 단순한 모양에서는 같고 다름을 찾아낼 수 있다.

사회관계
11월 9일
친구 00이와 **이가 북과 채를 들고 노래를 부른다. 교사가 옆에 앉아 같이 참여를 하며 노래를 부르고 북을 치자 그 모습을 보고 얼른 하던 놀이를 멈추고 북과 채를 들고 친구옆으로 와서 앉는다. 그리고는 노래를 부르며 같이북을 친다. 친구 00이가 바닥에 채로 치면서 “선생님?”하길래 “어~ 여기서도 소리가 나네”하며 호응해주는 모습을 보자 친구 00이의 행동과 똑같이 바닥을 채로 치면서 눈을 교사를 보고 있다.특이한 점은 다른 친구에게 보이는 교사의 관심에 신경을 많이 쓰는 편이며 웃거나 큰 반응을 보이면 그 행동을 항상 그대로 따라하며 교사에게 관심을 보인다.

참고 자료

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