입원아동 가족의 정서적 문제

목차

Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 본론
1.문헌고찰
2.간호과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 연구의 필요성 및 목적
아동은 성인과는 달리 인지능력이 제한적이기 때문에 입원으로 인한 환경의 변화와 입원해서 경험하게 되는 진단적, 치료적 처치들을 이해하지 못하고 입원을 불안이나 공포감을 유발하는 사건으로 받아들이게 된다. 이러한 입원 경험은 신체 · 정신 · 사회 심리적으로 성장기에 있는 아동의 성격형성과 정서 · 행동적 발달에 영향을 미칠 수 있다. 따라서 아동 간호사는 입원생활로 인한 아동대상자의 스트레스를 줄이고 변화에 적응하도록 도와야 한다.
입원한 아동과 간호사의 관계에서 신뢰는 고통에 대한 아동의 불안과 공포감을 해소시키며 입원생활의 적응을 도와줄 수 있는 중요한 조건이 된다. 입원아동과 간호사의 관계가 신뢰에 바탕을 두고 있을 때 아동은 간호사를 불편감이나 스트레스를 야기하는 사람으로 인식하지 않고 안위와 즐거움을 제공하려 노력하는 간호사의 돌봄 활동에 협조할 수 있을 것이다. 아동과의 관계에서 신뢰가 잘 형성되어지면 간호사는 안전한 범위 내에서 앞으로 있을 상황이나 계획에 대하여 아동과 함께 나눌 수 있으며, 아동에게 스스로에 대한 통제감을 주어 긍정적인 치료결과를 이끌어 낼 수 있다. 또한 치료적 처치를 할 때에도 아동의 스트레스를 최소화 시킬 수 있으며, 이러한 아동의 경험은 간호사에 대한 신뢰를 더욱 돈독하게 할 수 있다. 그러나 많은 아동은 병원 입원에 대한 경험이 많지 않으며, 의료진과의 신뢰 형성에 어려움을 경험한다. 신뢰가 형성되지 않으면, 아동의 불안이 증가하고, 입원 생활 부적응을 초래하여 치료를 거부하거나, 발달단계에서 이전의 단계로 퇴행하는 등의 부정적인 결과를 낳기도 한다. 그러므로 아동의 입원 생활 적응을 위해서는 아동과의 신뢰에 대한 간호사의 인식이 매우 중요하며, 간호사는 아동과의 신뢰에 영향을 미치는 요인을 파악하고 있어야 한다.

참고 자료

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