방통대 사회조사방법론 리포트

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구문제

II. 이론적 배경
1. 청소년기 학교생활적응의 중요성
2. 부모역할책임의식
3. 부모의 양육태도가 청소년에 미치는 영향 관련 선행연구

III. 연구방법
1. 연구설계 및 연구대상
2. 측정도구
3. 자료수집
4. 자료분석

IV. 기대효과

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

1. 연구 필요성 및 목적

청소년 시기는 아동에서 성인으로 넘어가는 중요한 발달시기라고 할 수 있다. 그래서 이 시기에 청소년들은 미래의 성인으로서의 역할을 수행하기 위한 역량을 배양해ᄂᆞ고 있는 것이다. 이에 따라서 청소년 시기에는 발달에 있어서 건강한 성장을 이루는 것이 매우 중요한 문제라고 할 수 있는 것이다. 그러므로 청소년 발달에 영향을 주는 주요 요인들을 분석하여 이시기에 효과적인 발달을 도모하는 것은, 현재는 물론 미래 건강한 성인기 발달을 위해서도 매우 중요한 일이라고 할 수 있는 것이다(유경희, 2010).
청소년기 발달에 영향을 미치는 요인들은 다양하나 그 중에서도 학교환경은 청소년기 발달에서 빼 놓을 수 없는 가장 중요한 요인이라고 할 수 있다(유경희, 2010). 우리나라 대다수 청소년들은 대부분 학교에서 생활이 이루어지며, 특히 고등학생의 경우엔 야간자율학습으로 인해 오후 늦게까지 학교에서 지내는 경우가 대부분이기 때문에 학교생활이 이들의 제반 발달에 큰 영향을 미치고 있음을 짐작할 수 있는 것이다. 그러므로 청소년들에 있어서 학교생활적응은 곧 이들의 제반 발달 상태를 나타내며, 궁극적으로 성인기 발달과 직결된다고 할 수 있는 것이다.
청소년의 학교생활적응은 전 생애 발달적 관점에서 삶의 적응을 대변한다는 연구(김혜래, 최승희, 2009)와 학교생활적응은 학교환경의 요구에 따라 자신을 변화시키고동시에 개인의 욕구를 충족시키기 위해 학교환경을 변화시키는 능동적인 과정으로서 양자 간의 균형을 이루려는 창조적인 과정을 의미한다는 연구보고(변해진, 2013) 등은 청소년기 학교생활 적응이 해당 생애주기의 발달과 적응

참고 자료

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석사학위논문
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