[교수첨삭포함] 행동주의 학습이론과 인지주의학습이론에대해 비교분석하고 학습의 장에서 이미 적용하고있거나 적용가능한 예시를 통해서 작성해보세요

소개글

마지막 페이지에 교수첨삭을 포함하는 레포트 입니다. 첨삭지도에 맞게 수정하시고 내용보충을 해주시면 좋은 점수 받으실거라 생각합니다. 감사합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 행동주의 인지주의의 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학습이란 ‘경험에서 비롯된 지속적인 행동 또는 행동 잠재력의 변화’이며 ‘개인의 지식이나 기술, 가치 그리고 세계관을 획득하고, 강화하며, 변화시키기 위한 인지적, 감정적, 환경적 영향과 경험을 통합시키는 과정’이다. 이렇게 학습을 통해 나타난 행동의 변화를 일으키게 한 과정 또는 원리가 무엇인지 설명하고 해석하는 이론 체계를 학습이론 이라고 한다. 학습이론은 학습이 어떻게 이루어지는지를 설명하려는 시도로써 우리가 관찰하는 학습의 사례들을 설명할 수 있는 용어들과 틀을 제공해 주고, 특정한 문제들을 해결하는 해법을 제공해줄 수 있다.

학습이론은 크게 행동주의 이론과 인지주의 이론, 그리고 구성주의 이론으로 나뉘는 데, 본 과제에서는 행동주의와 인지주의에 대해서 알아보고 이 두 가지 학습이론을 비교분석하여 실제 학습의 장에서 이 이론들이 어떤 식으로 적용되고 있는지 또는 어떻게 적용할 수 있는가를 알아보고자 한다.

본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론에서는 학습자의 반응을 중요하게 생각하며, 행하면서 배운다.’는 말에서 알 수 있듯 행동을 목적적인 것으로 본다. 행동주의는 그 반응으로서의 행동의 변화에 초점을 맞추고, 그 변화를 일으키는 자극이나 강화를 정확하게 계획 하는 것이다. 이렇듯 행동주의 학습 이론에서 지식 습득의 결과는 행동의 변화로서 나타난다. 행동주의에서의 학습이란 경험을 통해서 얻게 된 어떤 자극 때문에 발생하는

참고 자료

학습이론 [學習理論, Learning Theories] (HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사)한국기업교육학회)
행동주의 학습이론 [Behavioral Learning Theories, 行動主義 學習理論] (두산백과)
인지주의 학습이론 [認知主義 學習理論, cognitive learning theory] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학회)
학습이론 문선모 저 | 양서원 | 2007.03.05.
교수 학습 이론의 이해 권낙원, 김동엽 저 | 문음사 | 2012.06.05