인지행동모델과 역량강화모델의 주요개념을 설명하고 두 모델의 차이점을 비교한 후 각각의 두 모델의 적용사례

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 주요개념
2. 역량강화모델의 주요개념
3. 두 모델의 차이점
4. 두 모델의 적용사례

Ⅲ. 결론

본문내용

역량은 주위환경과 상호작용하기 위해 체계가 소유하고 있는 지식과 기술의 질(quality)로서 정의할 수 있다. 역량은 개인 특성, 대인상호관계, 사회적․물리적 환경에서 비롯되는데, 이러한 세 차원이 잘 기능할수록 각 개인의 환경에 대처할 수 있는 역량은 향상된다. 이와 같이, 권한부여모델에서는 클라이언트의 문제를 개인의 역량과 환경적 요구 사이의 불일치로 발생한다고 보고, 사회복지사와 클라이언트는 파트너십을 통한 협력관계에서 문제해결 과정을 경험해야 하며, 최종에는 클라이언트의 역량이 강화되어 일상생활에서의 대처기술 향상으로 이루어져야 한다. 따라서 본론에서는 인지행동모델과 역량강화모델의 주요개념을 설명하고 두 모델의 차이점을 비교한 후 각각의 두 모델의 적용사례를 서술해 보겠다.

1. 인지행동모델의 주요개념
인지이론(cognitive theory)이라고 하는 것은 아들러(Alfred Adler)의 개별심리학, 엘리스의 이성 및 감성 정신치료, 워너의 이성적 개별사회사업, 근래서의 현실치료의 사고체계를 모두 포함한 것을 인지이론이라 하며, 여기에 과제주기, 강화, 보상, 반복, 행동주의적 요소가 결합된 것을 인지 행동주의 접근법이라 한다. 인지 행동모델기법의 기본전제는 대부분 사회적 행동적 역기능이 자기 자신, 타인, 그리고 삶의 상황들에 대해 잘못된 생각(인지체계)에서 비롯 개인의 행동을 주로 결정하는 인지 사고체계는 의식적 현상 또는 의식에 가까운 것이다, 그러기에 인간은 자신의 의식 영역 내에 원조자의 도움과 자신의 노력으로 잘못된 인지체계를 극복해결 할 수 있다고 본다. 인지행동모델은 개인과 환경 모두에 초점을 두면서 문제에 접근 한다,

참고 자료

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