도덕 지도안 개발(배려 단원)

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목차

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본문내용

단원
5. 함께 사는 우리
교과서
바른생활
54 - 55쪽
차시
2/4
학습목표
배려의 의미를 이해하고 남을 배려하는 마음을 가질 수 있다.

<중 략>

가. 단원명
5단원 함께 사는 우리

나. 학습목표
배려의 의미를 이해하고 남을 배려하는 마음을 가질 수 있다.

다. 교육의 형태
통합 교육

라. 활동의 분석
1) 활동 1 [고마운 사람 그리기]
배려라는 말은 굉장히 추상적이라 가르치는데 상당히 어려움이 있다. 특히 저학년을 대상으로 하기 때문에 그 어려움은 더욱 크다. 따라서 배려라는 덕목을 이끌기 위해서 아이들이 가장 인식하기 쉬운 감정을 활용하였는데, 그것이 바로 고마움이다. 따라서 이 활동 1을 통해서 고마운 마음을 통해 배려를 이끌어내는데 그 목적이 있다.

2) 활동 2 [역할극 하기]
활동 1을 통해서 고마움을 통해 배려하는 마음을 이끌어내려고 노력을 했다. 이를 이어 활동 2 역할극 하기를 통해 다양한 상황 속에서 배려를 하는 상황을 간접 경험을 함으로써 배려의 필요성을 내면화 하는 데에 중점을 두었다.

참고 자료

없음