교수학습지도안 - 스텐실 기법을 활용한 컵받침 만들기

목차

없음

본문내용

교과: 미술
수업주제: 스텐실기법을 활용한 컵받침 만들기

교육과정 내용요소
<표현>
② 표현 방법
표현 방법과 매체를 창의적으로 활용하고 계획을 세워 표현한다.
㉮ 새로운 표현 방법과 매체를 탐색하기
㉯ 표현 과정을 체계적으로 계획하여 표현하기

성취기준(학습목표) : 스텐실기법을 활용하여 컵받침을 만들 수 있다.

수업철학
: 학생들이 미술 수업에 흥미를 가지고 개별 작업에 충실히 임하여 반 전체가 모두 활기차고 재미있는 수업 분위기를 형성하여 학습 목표에 도달할 수 있도록 하는 것이 중요한 것 같다. 아이들이 배우는 것에 두려움을 느끼지 않고 교사는 발견자로서 학생 개개인의 흥미를 이끌어 내어 수업에 집중할 수 있는 능력을 길러주고 싶다.

수업설계주안점(수업의 흐름)
: 배움열기 단계 – 학생들이 미술수업에 흥미를 가지고 활기찬 수업 분위기를 형성할 수 있도록 하고 본시 수업의 학습 목표에 대한 것을 정확히 알려주어 모든 학생들이 목표에 도달할 수 있도록 한다.

참고 자료

없음