학생들의 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법에 대해 고민해 보고 어떤 방법을 활용해 창의성을 증진시킬 것인지

소개글

교육심리학
주제: 학생들의 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법에 대해 고민해 보고 어떤 방법을 활용해 창의성을 증진시킬 것인지 3가지 이상 예를 들어 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 스토리텔링 연계 방법
2) 참여형 과학 체험 프로젝트
3) 미술관 또는 박물관 교육

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

창의성은 음악, 미술과 같은 예술분야뿐 아니라 새로운 사업 전략의 수립이나 일상적인 업무 수행의 과정 등에서 광범위하게 필요하다. 특히 점점 빠르게 변화하는 4차 산업 혁명의 시대를 맞아 직면하게 될 문제 상황에 효과적으로 적응하고 대처하며 기존에 없던 새로운 가치를 창출해 낼 창의적인 인재의 필요성은 더욱 커지고 있다. 급속한 기술의 발달과 초연결 사회는 기존 지식의 수명을 몇 주, 심하면 며칠까지 단축시키고 있기에 기존의 지식만을 단순히 수용하는 형식의 교육은 더 이상 의미가 있다고 보기 어렵다. 창의성의 개념은 다양하지만 대략적으로 독창적이고 가치 있으면서 실천적인 사고 또는 산물로 정의하여 볼 수 있다. 단순히 새로운 것만의 창의적이라고는 할 수 없으며 사회·문화적 환경을 고려한 공익적인 것이어야 한다. 창의성은 크게 개인적 성향과 인지적 요소로 구성되며 개인적 성향에는 과제 집중력과 집착력, 동기 유발, 개방성에 대한 인내가, 인지적 요소에는 발산적 사고력, 행동력, 일반 지식 및 사고력, 특수 지식 등의 요소가 해당된다.

참고 자료

황순희. 다중지능 학급경영. 시그마 익스프레스. 2008.
경기도 초등체험학습 연구회. 박물관 체험학습 프로그램. 경기도교육청. 2003.
김봉수. 초등학교 연계 박물관교육 프로그램 개발. 한신대학교 석사학위 논문. 2007.
도남희 외. 아동의 창의성 증진을 위한 양육환경과 뇌발달 연구. 육아정책연구소 연구보고서. 2016.