이화여대 - / 조직이론의 인간관과 교육적 적용에 관한 연구 PPT 발표 요약 자료 (대본 첨부)

소개글

유아교육과 3학년 교육행정 및 교육경영
논문 PPT 정리 발표 과제 A+ 맞았던 PPT입니다.

제목 : 조직이론의 인간관과 교육적 적용에 관한 연구 (박영자, 이화여대)

목차

1. 서론
1) 연구의 목적
2) 연구방법

2. 조직이론의 전개
1) 조직이론의 개념

3. 고전적조직이론
1) 과학적관리론
2) 관료제이론

4. 인간관계론

5. 현대조직이론
1) 현대조직이론
2) 체제 이론
3) 상황 이론

6. 결론

본문내용

1) 연구의 목적
① 조직이론이 시대적인 변천과 역사적, 구조적 상황속에서 어떻게 발달되어 왔는가?
또한, 각 조직이론이 갖는 패러다임은 어떠한 차이를 보이는가?
② 조직이론의 발달에 따라 각 시대별 조직이론에서 인간은 어떻게 규정되고 있는가?
③ 다양한 조직이론과 그 속에 전제되어있는 인간에 대한 견해가 교육에 시사하는 바는 무엇이며, 또한 이들을 교육조직에 적용했을 때 어떠한 현상들로 나타나는가?

2) 연구방법 (문헌 연구)
조직 이론을 크게
① 고전적 조직이론
② 인간관계론
③ 현대 조직이론
의 세 영역으로 나누고

고전적 조직이론
-> 과학적 관리론
관료제 이론

현대 조직이론
-> 행동과학적 조직이론
체제이론
상황이론

02 조직이론의 전개
(1) 조직이론의 개념
조직이론이란? : 조직의 구조와 과정을 보다 체계적으로 이해하고 조직이 지향해 나아가야 할 바를 연구하는 학문

조직을 유기체적으로 이해하고, 부분의 합 이상의 어떤 의미를 가져다주는 총체주의적 관점에서 조직을 바라보도록 만드는 것이 조직이론이 추구해 나아가는 것이 목표

03 고전적 조직이론
인간은 경제적·능률적으로 행동하는 기계모델로서 파악됨
또한 비개인성 ·비인격적 특성 등 인간에 대한 부정적이며 비관적인 관점을 드러내는 X이론적 인간관으로 나타남
X이론적 인간관 : 인간은 본래 일하기를 싫어하고 지시받은 일밖에 실행하지 않는다.

참고 자료

조직이론의 인간관과 교육적 적용에 관한 연구 / 박영자 / 이화여대 / 1995
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=7947f861db223ead