유아언어교육(연관, 주간, 일간, 단위) - 우리동네 (만 5세), 활동명 : 우리들의 마트를 만들어요.

소개글

연관, 단위, 일일, 생활주제 교육 활동 계획 포함

목차

1. 생활주제 교육 활동 계획
2. 주제별 연관 교육계획안
3. 6 월 3주 교육활동계획안
4. 일일 교육계획안
5. 단위활동 교육계획안

본문내용

◉ 마트를 다녀온 경험을 이야기 나눈다.
- 친구들! 우리 친구들은 마트에 다녀온 적 있나요?
- 누구랑 다녀왔어요?

◉ 나만의 마트에 대해 알아본다.
- 짜잔! 선생님이 만들고 싶은 선생님의 마트예요. 무엇이 보여요?
- 응 그래요! 오이도 보이는구나!
- 여기는 뭐라고 적혀있는지 읽어볼까요?
- 직접 선생님이 적고, 찢고 그려서 만들어보았어요.
- 사고 싶은 물건이나 음식이 있어요?
- 왜 사고 싶어요? 먹어본 적 있어요? 사용해 본 적 있나요?

▪‘우리들의 마트를 만들어요.’ 활동을 해본다.
- 우리 친구들은 사고 싶은 것이 정말 많네요!
- 이번엔 우리 친구들이 만들고 싶은 마트를 직접 만들어볼 거예요.
- 4명씩 짝을 지어 만들어볼게요!
- 선생님이 만든 것과 비슷하게 만들어도 되고, 자유롭게 붙여도 되고, 그려도 좋아요!
- 도우미 친구가 선생님 좀 도와서 친구들에게 재료 좀 나눠줄까요?
- 즐겁게 친구들과 마트를 만들기 위해 어떤 약속을 지켜야할까?
(자유 : 정한 약속 도화지에 선생님이 직접 적어보기)
- 내가 쓰고 싶은 미술도구를 친구가 사용할 땐 어떻게 해야 할까?
- 그리고 어렵거나 도움이 필요하면 선생님을 부르도록 해요.

◉ 우리들의 마트를 소개해본다.
- 우리 친구들 다 만들었어요?
- 우리들의 마트를 소개해 줄 친구 있나요?
- 우와 우리 친구들은 이렇게 만들었구나! 멋있게 마트를 그려준 친구들에게 박수!

◉ 활동을 마무리 한다.
- 우리 친구들 활동 해보니 어땠어요? 어려운 점이나 힘들었던 점은 있었나요?
- 다음 시간에는 친구들과 직접 마트에 다녀올 거예요.
- 도우미 친구를 도와 함께 미술 도구를 정리해볼까요?
- 이제 손 씻고 점심 먹으러 갈 거예요. 한 줄 기차하도록 해요.

참고 자료

없음