위기개입에 대해 알아보고 사회복지실천에 적용을 하시오

목차

I. 위기개입
1. 위험 사건
2. 취약 상태
3. 촉발 요인
4. 위기에 대한 인식 차이
5. 정서적 반응의 차이
6. 과거 갈등의 재현
7. 예측 가능한 반응
8. 위기의 시간 제한성
9. 위기개입의 효율성
10. 재통합

II. 사회복지실천에의 적용
1. 초기과정
2. 중간과정
3. 종결과정

III. 참고문헌

본문내용

위기개입이란 위기에 처한 사람을 돕는 하나의 접근방법이다. 특히 이 접근방법을 단시간을 통해 집중적인 활동을 하는 것으로 현재 상황의 구체적인 사실과 이를 변화시키는 클라이언트 자신의 노력을 강조한다.
여기서 위기란 "위협적 혹은 외상적 위험사건을 경험함으로써 취약해지면서 여태까지의 대처 전략으로는 스트레스나 외상을 대처하거나 경감할 수 없는 불균형(disequilibrium)의 상태가 되는 것을 말한다."(Roberts, 2000).
이러한 위기는 위험하면서도 변화의 기회를 내포하는 특징이 있으며, 위기의 증상은 복잡하게 나타난다. 또한 위기에는 누구나 어려움을 겪지만(보편성), 똑같은 위기도 개인에 따라 인지하는 정도와 방법이 달라지기도 한다(고유성). 즉, 위기는 사건 자체보다는 사건에 대한 개인의 주관적 현실에 기초하는데, 같은 상황에서도 어떤 사람은 위기를 느끼는 반면, 다른 사람은 위기를 느끼지 않기 때문이다.
위기는 일반적으로 환경적 위기, 발달적 위기, 상황적 위기로 구분한다. 첫째, 환경적 위기는 수재, 화재, 지진, 여객기 추락사고, 건물 붕괴, 다리 붕괴 등의 자연 혹은 인간에 의한 재해를 포함한다. 둘째, 발달적 위기는 청소년의 정체성 위기, 중년의 위기, 노년의 위기 등 개인의 생애주기에 따른 위기와 가족의 생애주기에 따른 위기를 의미한다. 마지막으로 상황적 위기는 누구에게 언제라도 일어날 수 있는 신체적 질병, 강간, 자살 등을 포함한다.
위기는 다섯 가지 요소들로 구성되어 있다 : 위험 사건(hazardous event), 취약 상태(vulnerable state), 촉발 요인(precipitating factor), 실제위기상태(active crisis), 재통합(reintegration). 이 요소들을 포함하여 골란(Golan, 1978)은 위기에 대한 이론적 가정을 다음과 같이 제시하였다.

참고 자료

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