학교생활 내의 교육과 학교생활 박에서의 교육 중에 어떤 것이 더 우선된다고 생각하는지 선택하고 그 이유를 논하라

소개글

청소년문화
청소년을 지도하는 방법으로 학교생활 외 비교과활동을 통한 교육률이 강조되고 있다

목차

Ⅰ. 서론, 학교생활 밖에서의 교육

Ⅱ. 본론
1. 오늘날 우리 사회의 도덕성
2. 학생들의 정의적 특성에 대한 검사와 결과의 활용정도
3. 우리 아이들의 도덕성
4. 창의성, 인성교육을 위해 어떤 노력이 있는지

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론, 학교생활 밖에서의 교육
본인이 생각할 때 학교생활 내의 교육보다는 학교생활 밖에서의 교육이 우선되어야 한다고 생각한다. 학교생활 내에서는 기존의 교육이 이루어지고 학교생활 밖에서는 인성교육과 사회성교육이 이루어진다면 기존 교사의 영역에도 무리가 가지 않고 밖에서 전문지도자에게 교육을 받으면서 효과적인 영향을 받을 수 있다고 생각한다.
기존 교사로 학교내에서 인성교육과 사회성교육을 실시하기에는 학교내의 다양한 문제점이 존재하고 학교현실상 이러한 교육들이 제대로 이루어지지 않을 가능성이 많기 때문에 학교 밖에서 전문가들을 통해서 교육을 받는 것이 좋다고 생각한다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용에 대해서 살펴보도록 하겠다. 청소년문화개선방법인 인성교육과 사회성교육에 도움이 되는 방법으로서의 학교생활 밖에서의 교육에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 오늘날 우리 사회의 도덕성
우리는 도덕적인 인간에의 지향을 서슴치 않는다. 사회가 올바르고 긍정적으로 순환할수 있는 이유의 한가지는 이러한 도덕적 마음 때문이다.

참고 자료

위키백과, 콜버그의 도덕성 발달단계
이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
다음 백과사전
김희정, 가족도 '경영'이 필수, "9월엔 가족과 놀아요", 머니투데이뉴스, 2014.09.09.
EBS <다큐프라임> 중 언어폭력개선 프로젝트 1,2부