다양한 관찰방법을 제시하고 각각의 방법에 대해 공통점과 차이점을 제시하시오

소개글

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목차

1. 관찰방법의 종류
(1) 표본식 기록법
(2) 일화기록법
(3) 사건표집법
(4) 시간표집법
(5) 행동목록법
(6) 평정척도법

2. 관찰방법의 공통점

3. 관찰방법의 차이점

본문내용

1. 관찰방법의 종류
아동 관찰기록은 아동행동의 중요한 면을 고려하여 정보를 수집해야 한다. 관찰영역으로는 신체발달 및 건강상태, 인지기능, 사회적, 정서적 발달 등에 대한 관찰을 통해 적절한 교수방법과 프로그램을 계획하는데 효과적으로 활용할 수 있다. 관찰기록방법은 아래와 같이 크게 6가지로 구분하여 설명하고 있으며 각각의 특성 및 장단점을 살펴보면 다음과 같다.

(1) 표본식 기록법
- 지속적인 관찰기록 법으로 행동의 일화를 가장 자세하고 완전하게 표현하는 관찰법이다.
- 관찰자가 참여 대상이나 장면을 미리 정해 놓고 그 장면에서 일어나는 유아의 행동과 상황을 모두 집중적으로 기술한다.
- 현장에서 관찰할 때 어떤 부분만 선택하는 게 아니라 전체를 기록하는 관찰법이다. 관찰날짜, 시간, 관찰대상, 관찰자, 관찰 장면 등을 기록 지침으로 하며 보통 10분내지 30분 정도로 하고 보고 들은 것을 그대로 기록 한다.
가) 장점
· 모든 장면을 자세하게 기록하기 때문에 정보를 많이 얻을 수 있다.
· 특별한 도구가 필요 없고 필기도구만 있으면 된다.
· 관찰된 행동이나 사건을 통해 사건의 전후 관계를 알 수 있다.
· 어떤 유아가 가지고 있는 행동을 해결한다거나 혹은 학기 초에 교사가 유아를 이해하는데 도움이 된다.
나) 단점
· 기록하고 평가하는데 시간이 많이 소요 된다.
· 주관적 해석이나 추론으로 흐를 가능성이 있다.
· 한 번에 한 인원 밖에 관찰하지 못한다.
· 수집된 자료를 분류하고 분석하는 일이 쉽지 않다.

(2) 일화기록법
- 핵심적 단어 혹은 짧은 구절에 기초한 일화기록법은 몇 초에서 몇 분 정도의 사건에 대한 서술적인 설명으로 기록시간이 적게 걸리고 특별한 계획, 양식지, 시간구성 등을 요구하지 않는다.
- 신문기사처럼 독자에게 그 사건이 언제, 어디서, 누가, 무엇을, 어떻게, 왜 하였는지 말해주는 것과 같은 방식으로 기록 한다.

참고 자료

‘아동관찰 및 행동연구’교재 (중앙사이버평생교육원)
성미경, ‘아동관찰 및 행동연구’ (학지사)
김경희, 한선희 외, ‘아동관찰 및 행동연구’ (정민사)
서현아 저, ‘아동관찰 및 행동연구’(양서원)
영유아 행동관찰 및 발달 특강 (세종 사이버대, 2018.6.23.)
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