A+ 받은) 창의성 교육에 대한 교사의 역할 및 자질 반성적 저널쓰기, 창의적 사고 기법 요약 및 실제계획안

소개글

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목차

1. 유아교육기관에서 창의성 교육을 실천해 나가기 위한 교사의 역할과 자질에 대하여 이론적 근거를 밝히고 본인이 부족한 점에 대한 자기 반성적 저널을 쓰시오.

2. 창의적 사고 기법 14가지에 대하여 각각 조작적 정의를 내리고 실제 적용 예를 제시하시오.
1) 브레인스토밍
2) 자유연상
3) 여섯 가지 사고모자
4) 희망열거법
5) 결점열거법
6) 마인드맵
7) 시네틱스 (Synetics)
8) 속성열거법 (Attribute listing)
9) 강제결합법
10) 괴상하게 생각하기 (get crazy)
11) 스캠퍼 (Scamper)
12) 체크리스트 기법
13) PMI기법 (Plus, Minus, Implication)
14) 상형문자 기법

본문내용

창의성 교육을 실천해 나가기 위한 교사의 역할에 대하여 말하자면

● 첫째, 학습활동 과정에서 유아반응의 독특성과 독창성을 인정해주어 문제를 다양한 관점에서 바라볼 수 있도록 해주어야 한다. 유아들은 나름대로 독창적인 아이디어를 만들고 새롭게 고안된 창작품을 만들어 낼 수 있는 잠재력을 지니고 있기 때문에 학습활동 과정에서 유아의 독특성, 독창성을 인정해 주는 것은 중요하다. 예를 들어 유아가 무언가를 그렸을 때 “어머, 이게 뭐니? 얘, 이렇게 코가 짧은 건 코끼리가 아니야.” 라고 하기보다는 “이게 코끼리라고? 코끼리인데 코가 짧구나. 신기한 걸?” 등으로 유아가 다양한 관점에서 사물을 바라보게 해야 한다.

● 둘째, 창의적인 사고력을 증진시키는 발문을 사용해야 한다. 유아의 사고력 발달에 가장 좋은 조건은 개별적인 유아와 교사의 언어적 상호작용이기 때문이다. 유아가 경험할 활동을 교사가 미리 계획하고 질문을 제시해 줌으로써 유아의 창의적 사고를 높일 수 있다. 예를 들면 “오늘은 특별한 재료로 그림그리기를 해볼 건데, 특별한 재료에는 뭐가 있을까요?” 라고 교사가 미리 계획해왔지만 유아들에게 질문을 제시해서 유아들의 답변을 유도함으로써 창의적 사고를 높일 기회를 제공하는 것이다.

● 셋째, 교육에 필요한 자료, 시간 등을 포함한 제반환경을 구조화해야 한다. 영아의 창의성 증진을 위해 가장 중요한 것은 창의적인 학습경험을 많이 갖도록 하는 것이다. 이를 위해 창의성 향상이라는 목표를 두고 굳어진 특정한 방법, 즉 누구에게나 적용할 수 있는 일반화되어있는 교육방법보다는 교사가 유아교육기관의 상황이나 특성, 물리적 · 환경적 요소 등을 감안하여 적절한 방법을 스스로 찾아 창의적으로 적용하는 것이 중요하다. 그 환경으로는 유아의 전인발달을 돕기 위한 풍부하고 다양한 경험을 제공하는 우수한 유아교육과정, 혹은 대상과 아이디어를 조작하고 확산적 사고를 촉진할 수 있는 놀이 제공 등이 있다.

참고 자료

없음