로마교육과 오늘날 우리나라 교육 비교

소개글

"로마교육과 오늘날 우리나라 교육 비교"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 시대적배경
2. 로마의 특징
3. 로마의 교육
4. 로마의 교육과 오늘날 우리나라 교육 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론

우리나라는 정규교육과정에 들어가기에 앞서 가정교육을 중요하게 여긴다. 하지만, 맞벌이 가정이 늘어나고 가족 기능의 변화로 가정교육이 충분히 이루어지지 않고 있는 것이 현실이다. 오늘날에는 부모 대신 유치원이나 어린이집에서 다양한 교육을 하지만 가정교육과는 엄연하게 다르다고 할 수 있다. 어른을 공경하는 것에서부터 기본적인 생활 예절까지 친밀하게 자녀와 교감하며 교육하는 것은 다르기 때문이다. 가정교육을 바탕으로 학교교육의 올바른 방향성을 보여준 고대 로마시대의 교육적 특징을 살펴보고 중점이였던 가정교육에 초점을 두고 이야기해보고자 한다.

2. 본론

(1) 시대적 배경

로마는 역사적으로 그리스의 헬레니즘과 헤브라이의 헤브라이즘을 흡수하고 용해하여 중세를 거쳐 근,현대에 전달해 준 가교의 역할을 수행했다는 평가를 받는다. 로마가 존재하지 않았다면 현대 서양문명의 양대 원류인 헬레니즘과 헤브라이즘이 세계문화의 주류로 성장, 발전하기는 불가능했을 것이다. 로마인들은 새로운 철학과 사상 혹은 예술을 창조하지 않았다. 그럼에도불구하고 다양한 선진 문화를 적극적으로 모방, 흡수하고 융합하여 현실세계에 폭넓게 적용하는 능력이 탁월하였다. 헬레니즘과 헤브라이즘이 세계문화로 성장할 수 있었던 것도 그들의 이런 현실적, 실제적 능력 덕분이다.

(2) 로마의 특징

▶로마인들의 민족성은 모방성이 강할 뿐만 아니라 실제적, 현실적이고 융통성이 있었다.
: 로마인들은 그리스인들에 비해 비록 지적, 예술적 창조성은 부족했지만, 그리스의 문화를 실제 사회에 현실적으로 생활화한 실천인으로서의 재능은 매우 탁월하였다.

▶로마인들은 도덕성과 준법정신이 탁월했다.
: 그들은 12동판법, 자연법, 시민법, 만민법 등 매우 우수한 법률체계를 갖추고 있었다. 그리고 로마 청년들은 이런 법률들이야 말로 나중에 자기 생활의 실제적 안내가 된다고 믿고 열심히 암기하고 실천하였다.

참고 자료

http://www.futurekorea.co.kr, 로마인들은 가정교육을 중시, 미래한국
http://omn.kr/35n, 로마교육에서 해법 찾는 한국의 열린 교육, 김영아
유아교육의 철학적 기초 : 고대 그리스와 로마의 유아교육, 한국수학사학회지, 제24권 제1호,2011년 2월, 계영희
교육의 역사와 철학의 탐구, 창지사, 이주한