평생교육 교육사회학, 교육경험에 대한 인터뷰 보고서

소개글

"평생교육_교육사회학_교육경험에 대한 인터뷰 보고서"에 대한 내용입니다.

목차

1. 인터뷰 목적

2. 인터뷰 대상자

3-1. 인터뷰 내용(요약본)
3-2. 인터뷰 내용(요약본)
3-3. 인터뷰 내용(요약본)

4. 총평

본문내용

1. 인터뷰 목적
주변인들의 교육경험에 대해 인터뷰하여 강의에서 배운 교육사회학의 개념과 이론에 접목하고자 합니다.

2. 인터뷰 대상자
○ 성명 : 곽혜경(가명) / 직업 : 회사원(HRD담당자) / 나이 : 25세 / 최종교육 : 대학교 졸업(학사) / 이민경험 : 무
○ 성명 : 장원동(가명) / 직업 : 회사원(영업담당자) / 나이 : 40세 / 최종교육 : 대학교 글로벌인적자원개발대학원(GHRD) 해운물류학과 3학차 재학 중 / 이민경험 : 무 (해외어학연수 2년)
○ 성명 : 이수민(가명) / 직업 : 임용고시 준비생 / 나이 : 29세 / 최종교육 : 대학교 교육대학원 졸업(석사) / 이민경험 : 무

3-1. 인터뷰 내용(요약본) - Interviewee : 곽혜경
Q. 당신이 받은 교육은 당신의 직업적인 목표(직업의 종류, 지위), 경제적 목표(소득), 기타 개인적인 목표를 이루는데 어떤 영향을 주었습니까?
A. 최근 받은 교육으로는 서비스 교육, 한국어교원 과정들이 있습니다. 교육을 받아 전문적 지식을 함양하고, 수료 이력을 남김으로써 이후 이직 시, 제 직무 수준과 직무에 대한 관심을 가늠할 수 있는 객관적 자료가 될 것이라고 생각합니다.
그로 인해 교육을 받기 전보다 더 좋은 조건에서 소득수준을 협의할 수 있을 것이라 생각합니다.

<중 략>

4. 총평
일반적인 교육이라 한다면 학교에서 이루어지는 학교교육을 떠올릴 수 있고 우리는 그러한 교육과정을 짧게는 12년 길게는 20년을 거쳐왔습니다.
과거의 학교교육은 계몽시키고 사회화 과정 중에 하나로 볼 수 있는데, 요즘 사회에서는 교육은 학벌의 취득 이른바 Spec 쌓기의 일환 중 하나로 볼 수 있습니다. 전문지식을 얻기 보다는 좋은 곳에 취업하기 위한, 남들이 다 하니까, 남들에게 뒤쳐져서는 안된다라는 생각으로 대학에 진학하는 경우가 많이 있습니다.
실제로 대학에서도 학문의 탐구보다는 spec 쌓기에 열중하며 어학연수, 토익학원을 다니며 학과 공부는 학점 받기 정도로만 생각하기도 합니다. 저 역시 그러한 분위기 속에서 대학 4년을 보내왔습니다.

참고 자료

없음