지능과 지능의 하위요인 정의 및 측정

목차

1. 보고서의 목적

2. 언어지능
1) 언어지능의 정의
2) 언어지능의 하위요인
3) 언어지능 측정방법
4) 보고서에서 언어지능과 그 하위요인의 정의와 측정방법

본문내용

1. 보고서의 목적

지능은 아주 오래전부터 연구되어온 주제이다. 지능이 이토록 오래 전부터 연구자들의 관심을 받은 이유는 아마도 지능이 삶에서 중요한 여러 부분을 예측해주기 때문일 것이다. 실제로 일반 정신 능력(general mental ability)은 학업 수행과 직무 수행을 예측해주는 주요한 요인이다(Carretta & Ree, 2000: 김천석, 2004에서 재인용). 지능은 오래전부터 연구되었을 뿐 아니라 인간이 살아가는데 중요한 요인임에도 불구하고 지능과 각 하위요인을 명확하게 정의한 연구는 부족한 실정이다. 정의가 명확하지 않으므로 지능 및 지능의 하위요인을 측정하는 도구를 개발하는 데도 어려움이 따를 것이다. 이 보고서의 목적은 선행 연구들에서 지능과 그 하위요인을 어떻게 구성하고 측정하는지 살펴보고 이를 통합하여 새로운 모형을 만드는 데 있다.

참고 자료

없음