새노래지도-내 친구(5세, 유치원과 친구)

목차

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본문내용

1. 자리를 정돈한다.
-우와, xx반 모두 바닥자리, 의자자리에 자유롭게 앉아주었구나.
-맨 뒤에 앉은 oo이도 선생님이 잘 보이나요?
-혹시 선생님이 잘 안 보이지 않는 어린이는 자리를 옆으로 옮겨도 좋아요.

2. 사전경험을 회상하며 동기를 유발한다.(동기유발 : 수수께끼)
-xx반, 선생님이 오늘 XX반 친구와 관련된 문제를 하나 가지고 왔어. 선생님의 이야기를 잘 듣고 어떤 친구를 소개하는 것 같은지 맞춰 보도록 하자.
- 나는 그림을 잘 그리는 멋진 친구에요.
- 나는 노란 모둠에서 친구들을 잘 도와주는 좋은 친구에요.
- 나는 안경을 낀 사랑스러운 친구에요. 나는 누구일까요?
- XX이 모두 정답을 알고 있는 것 같구나. 다 같이 정답을 외쳐볼까? 하나, 둘, 셋!

참고 자료

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