청소년 사례관리 보고서

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목차

Ⅰ. 서 론
1. 강점관점으로 바라본 사례

Ⅱ. 본 론
1. 인테이크 및 사정
1) 인테이크 기록지
2) 스크리닝 판정 및 사유
3) 가계도 / 생태도
4) 개인력과 가족력
5) 사회적 상황
6) 대상자 욕구
7) 자원 활용 상황
8) 클라이언트 태도와 반응 및 사회복지사 의견
2. 서비스 계획 및 평가

Ⅲ. 결 론
1.예측되는 변화와 기대

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 강점관점으로 바라본 사례
강점관점의 시각으로 ct와 ct의 가정을 봤을 때 ct가 어른들의 도움에 거부감이나 반응 없이 쉽게 따라오는 것을 강점이라 할 수 있다. 본인 의사 표현에 어려움을 겪고 있지만 서비스 진행에 있어 ct가 잘 따라와 줄 수 있단 건 확실한 강점이다. 또한 ct의 경우 모든 기초학습의 수준이 떨어지는 것이 아니라 수학을 다른 과목보다 잘 하기에 ct의 기초학습을 끌어올리는 데 수학을 비교적 잘한단 강점을 이용할 수 있을 것으로 보인다. ct의 조부모가 양육에 있어 무관심한 태도를 보이고 있어 보호자에게 강점을 찾긴 어렵지만 ct의 첫째 고모가 ct에게 지속적인 관심을 보인다는 점, 가출이 잦지만 간헐적으로 청소를 하러 집으로 돌아오는 조모의 행동으로 보아 ct에게 충분히 도움을 줄 주변인이 있음이 강점이라 판단된다.
ct의 가정보다 ct본인이 가진 강점이 사례관리를 진행함에 있어 중요한 강점으로 보이기에 ct에 대한 이해와 관심, 그리고 존중을 바탕으로 사례관리를 진행해야 한다.

<중 략>

8)클라이언트 태도와 반응 및 사회복지사의견
ct는 사례관리자의 지도에 잘 따르고자 함. 물어보고 싶은 게 많아 보이지만 소극적인 성격 때문인지 쉽사리 입을 열진 않음. 정서적 지원을 통해 자신감을 키워 스스로 생각을 말할 수 있도록 유도해야 함. 경제적 어려움으로 인해 개선하지 못하는 것이 많아 가장 먼저 경제적 문제를 해결해야 함. 일자리를 찾을 때 건강한 몸과 정신이 가장 중요함으로 ct 조부모의 건강을 가장 먼저확인하고 치료해야 함. 그 후 조부에게 일자리를 소개해 경제적으로 안정적인 가정을 만드는게 우선임. 경제적 기반을 마련한 후 부실했던 ct가정의 식사를 지원해 ct가 골고루 영양소를 섭취해 바르게 성장할 수 있도록 도와주어야 함. 이와 동시에 기초학습 부족을 보완할 수 있는 프로그램을 진행해 ct가 자신의 연령에 맞는 학습 수준을 가질 수 있도록 해야함.

참고 자료

없음