영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 1권씩(영아1권, 유아1권) 소개하고, 그림책 중심의 통합적 활동의 가치

소개글

4. 언어지도
주제: 영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 1권씩(영아1권, 유아1권) 소개하고, 그림책 중심의 통합적 활동의 가치를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아의 언어발달에 도움을 줄 수 있는 그림책
2. 유아의 언어발달에 도움을 줄 수 있는 그림책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

그림책이라는 것은 글과 그림이 어울려 표현코자 하는 내용을 단순한 플롯 형태로서 표현하여 아동들에게 상상의 세계를 제공하는 책을 말한다. 이러한 그림책은 딱딱한 말의 의미가 시각화되어서 글을 제대로 읽지 못하는 유아라고 해도 그림만 보면 책의 내용을 추측 및 이해할 수 있다는 특징이 있다. 아울러 그림책은 글 읽기가 힘들고 지루하다고 느끼는 아동들에게도 편견을 없애는 역할을 할 수 있으며, 인물의 동작, 동작하는 인물이 처해 있는 공간과 시간 간의 관계가 그림을 통해 충분히 형상화될 수 있다는 점도 특성으로 꼽을 수 있다.
이와 같은 그림책은 아동들에게 독서에 대한 호기심과 흥미를 가질 수 있도록 하는 역할을 수행할 수 있다. 그림책은 일러스트레이션을 담고 있기 때문에 아동에게 즐거움을 주며, 자신의 삶과 자신을 둘러싸고 있는 세상을 자연스럽게 배우게 한다.

참고 자료

박경숙, 덜컹덜컹 기차, 한림출판사, 2011.
김태호, 삐딱이를 찾아라, 비룡소, 2011.
고문숙 외, 언어지도 (영유아를 위한), 양서원, 2014.