ADHD 간호과정, 비효과적 충동조절 외 4개

소개글

간호진단 5개, 간호과정 4개
진단명: 비효과적 충동조절, 자존감저하 포함한 4개
관련요인: 레포트에 따로 명시

간호과정 원본을 올립니다. 직접만든 교육자료도 포함되어 있어요.
천편일률적인 간호중재가 아내라는 칭찬 얻어 A+받은 자료입니다.

간호력, 기능적 건강양상, 신체사정, lab sheet 및 진단검사, 간호진단우선순위, 간호진단, 교육자료 순으로 구성되어 있어요.

목차

1. 아동간호력
I. 일반정보
II. 기능적 건강 양상

2. 아동 신체사정

3. Lab sheet 및 진단검사

4. 약물요법

5. 간호진단
1) 우선순위 설정
2) 간호진단

6. 부록

본문내용

사례)https://www.youtube.com/watch?v=-ihyY6thesc&t=463s -8세 학령 기 아동
진단명 : ADHD

대상자 김OO는 만8세의 학령기 아동으로 신장 129.6cm 몸무게 28.3kg 의 남자 아이이다. 현재 부모님, 누나와 함께 거주중이며 1년 전에 전 남대병원에서 ADHD 진단받아 외래로 통원치료 중 학교를 다니다 충동 사례 적인 행동을 자주 하는 등 증상이 악화되어 입원하게 되었다. 입원 과 거력, 알레르기 및 가정에서 복용하는 약은 없다.
김OO는 잠시도 가만히 있지를 못하며 휴대폰을 사용할 때만 조용해 지는 경향이 있다. 학교에서도 쉽게 적응을 하지 못하고 또래와 함께 놀기 힘들어한다고 한다. 부모님은 대상자가 잘못한 일이 있을 시 감정 적으로 대처하며 윽박지르듯이 훈육한다.
주 양육자는 어머니이고 아버지는 택배운송업을 하며 주로 야간에 근 무하며 맞벌이 가정이라 아이와의 소통이 적다. 가족은 무교이다.

< 중 략 >

건강문제 관련 간호진단

주관적 자료
“싫어, 너 경찰에 신고 할거야.”
“너 죽는다 진짜.”
“안 앉아, 앉기 싫다고!!!”

객관적 자료
진단명 : ADHD
만 8세 (학령기)
화가 날 때는 바닥에 눕거나 남의 말을 듣지 않고 폭력을 행사함
마음에 들지 않을 때마다 욕설을 사용함
앉기 싫다며 의자를 밀어 넘어트림

간호 진단
폭력적 행동과 관련된 비효과적 충동조절

간호 목표
단기목표
대상자는 3일 이내로 자신의 폭력적 행동에 대해 인지하고 2가지 이상 말할 것이다.
장기목표
대상자는 퇴원 시 까지 타인이나 사물에 폭력적 행동을 행사하지 않을 것이다.

간호계획 및 이론적근거
▷ 진단적 계획
간호계획
①대상자와 치료적 관계를 형성한다.치료적 관계는 대상자의 활동변화를 이끈다.
②분노, 불안 등의 감정을 사정한다.
이론적 근거
치료적 관계는 대상자의 활동변화를 이끈다.
이런 감정들은 충동의 요소일 수 있다.

참고 자료

김수진, 「정신건강간호학」 제 7판, 2018, 현문사
김영혜, 「아동간호학 총론」 제 10판, 2018, 현문사
김영혜, 「아동간호학 각론」 제 10판, 2018, 현문사
범진필, 「임상약리학」 제 7판, 2016, 청구문화사
김영경, 「간호와 영양」 제 3판, 2016, 현문사
서울아산병원
http://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=31886
질병관리본부 국가정보포털 의학정보
:http://health.cdc.go.kr/health/HealthInfoArea/HealthInfo/View.do?idx=3260