에릭슨의 심리사회적 발달 단계에 대해 설명하고, 각 단계 별로 자신의 경험을 대입시켜보고, 어떻게 사회와

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상담이론과 실제
주제: 에릭슨의 심리사회적 발달 단계에 대해 설명하고, 각 단계 별로 자신의 경험을 대입시켜보고, 어떻게 사회와 균형을 이루어왔는지를 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계를 통해 본 ‘나’

Ⅲ. 결론 (견해)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

잘 알고 있는 바와 같이 인간은 혼자서는 살아갈 수 없는 ‘사회적 동물’이다. 그런 점 미루어 보았을 때 인간이 주위 환경과 주변 사람들로부터 영향을 받는 것은 당연한 일일 것이다. 그리고 그에 있어서 나 또한 예외는 아니라고 말할 수 있다. 나도 사회의 한 구성원으로서 사회에 속해 있는 사회적 동물이기 때문이다. 일반적으로 한 아이가 세상에 태어나서 가장 먼저 접하게 되는 사람이 바로 그의 부모이다. 아이는 부모를 통해 최초의 사회성을 기르게 되는데, 그 과정에서 아이는 긍정적인 발달을 이루기도 하고, 반대로 부정적인 발달이 이루기도 한다.
이러한 인간의 사회성 발달에 관심을 갖고 연구한 학자가 있었는데 그가 바로 ‘에릭슨’이다. 에릭슨은 인간이 연령에 따라 심리사회적 발달을 이루게 된다고 설명하였고, 그와 같은 발달 단계에 속에서 어떤 성취를 이루느냐에 따라 그 사람의 사회성이나 심리적 기반이 긍정적으로 혹은 부정적으로 형성된다고 주장하였다. 이에 나는 본 과제를 통해 에릭슨의 심리사회적 발달 단계에 대해 알아보고자 한다. 아울러 그에 나를 대입하여 나의 심리사회적 발달에 대해 살펴보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.

참고 자료

에릭 H. 에릭슨 저, 유년기와 사회, 연암서가, 2014.
김한중, 교육학 박사 김한중 교수가 정리한 성격이론과 성격발달이론, 아우룸, 2017.