학교사회복지(학교사회복지의 개념, 학교사회복지사의 활동영역, 학교사회복지의 목적과 기능)과 가족복지정책(캐머먼과 칸의 유형화, 하딩의 유형화)

목차

1. 학교사회복지
1) 학교사회복지의 개념 및 학교사회복지사의 활동영역

2. 가족복지정책
1) 캐머먼과 칸의 유형화
2) 하딩의 유형화

본문내용

1. 학교사회복지

(1) 학교사회복지의 개념 및 학교사회복지사의 활동영역

학교에서 발생하는 학생들의 문제는 학생 개인만의 문제가 아니고 개인을 둘러싼 환경과 상호작용으로 보고 있다. 학교사회복지는 ‘교육의 본질적인 목적을 달성하고, 학생 복지를 실현할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분이고 사회복지의 전문분야이다.”라고 정의하고 있다.(학교사회복지사협회) 학교사회복지의 주요업무는 학교사회복지실천을 위한 여건 조성, 학생대상활동, 가족자원 활동, 학교변화를 위한 활동, 지역사회자원 구축 및 연계서비스 등이다.

1) 학교사회복지의 목적과 기능

① 학교사회복지의 목적
첫째, 학교교육의 목적 달성을 돕는데 있다. 학교교육은 개인의 자아정체감을 향상시켜 현대사회에 적절하게 적응하도록 하는 데 있다. 그러나 현실은 입시 위주의 교육, 획일화 및 거대화된 교육 환경 속에서 다양한 문제가 발생하고 있다.

참고 자료

<사회복지학 개론> 강영숙, 장현숙, 이지복, 정영교, 김성숙 공저, 정민사