발도로프 프로그램의 특성과 표상활동의 개념 및 그 특성에 대해 쓰세요

소개글

영유아보육프로그램개발과 평가
주제: 발도로프 프로그램의 특성과 표상활동의 개념 및 그 특성에 대해 쓰세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발도로프 프로그램
1) 발도로프 프로그램의 특성
(1) 발도로프 유아교육 원리
(2) 발도로프 교육내용
(3) 발도로프 교수 학습방법
(4) 교사의 역할
2. 표상활동의 개념 및 특성
1) 표상이란?
2) 표상활동의 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

슈타이너 교육은 20세기 초반 인지학이라는 사상체계에 근거하고 있다. 슈타이너는 발도로프 교육의 창시자로 인간발달을 중심으로 교육한다. 발도로프 프로그램은 생명사상을 존중하는 교육으로 인간의 내면에 대한 이해를 바탕으로 모든 생명들이 함께 살아갈 수 있는 방향을 제시하고 있다. 세상에는 어떤 것이 있고 이것을 어떻게 표현하고 느끼고 그것을 중점으로 두고 교육한다. 아이들의 발달에는 적기가 있고, 발달단계에 따라 배워야 할 경험들이 있다. 발도로프는 사교육을 지향하지 않고 아이들이 배울 시기가 될 때까지 기다려주며, 흥미를 느낄 때 시작한다고 보았다. 모든 아이들에게 이루어지는 놀이와 활동은 아이들의 소근육발달에 맞춰야 한다고 여겼다. 즉, 발도로프 교육은 아이들의 성장 발달에 초점을 맞추며, 어떻게 하면 아이들의 잠재력을 최대한 발휘될 수 있을지 고민하고 있다.
발도로프 교육에서도 유아를 존중하는 마음을 가지고, 사랑으로 유아들을 가르치며, 유아들이 자유 속에서 성장하도록 하는 것을 중요한 원칙으로 한다.

참고 자료

김훈태, 교사를 위한 인간학 발도르프 교육의 인간이해, 교육공동체벗, 2016
김경은, 민성혜, 양서원, 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
류현수, 김주아, 조희연, 영유아 프로그램 개발과 평가, 동문사, 2011
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014