영아기 자녀의 사회정서발달을 돕기위한 부모의 역할

소개글

영아발달
주제: 영아기 자녀의 사회정서발달을 돕기위한 부모의 역할

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (영아의 사회정서발달을 돕기 위한 부모 역할)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 영아기의 발달은 크게 세 가지 측면으로 설명할 수 있다. 생물학적인 측면과 인지적인 측면, 그리고 사회 정서적인 측면이 그것이다. 우선 생물학적인 측면으로는 뇌 발달, 신장과 체중 증가, 성장기 호르몬 변화 등을 꼽을 수 있다. 그리고 인지적인 측면으로는 지능, 사고, 언어의 변화 등이 있으며, 마지막으로 사회 정서적인 측면으로는 대인관계 형성, 정서 및 성격의 변화 등이 있다. 모든 인간은 지속적인 발달 과정을 통하여 일반적인 범위 안에서의 인간다움을 추구해 나가게 된다. 이러한 인간의 발달은 인간의 전 생애 흐름에 있어서 자연스러운 부분이라고 말할 수 있지만 발달을 도모하는 일은 말처럼 쉽지 않다.
즉, 인간의 고의적인 노력을 요하는 측면도 많기 때문에 무조건 자연스러운 현상이라고 단언할 수 없는 것이다. 그래서 인간의 발달은 발달 과업을 마치 숙제처럼 해결해 나가는 문제이기도 하다. 인간의 발달 단계 가운데 가장 초기 단계가 바로 영아기의 발달이다. 해당 시기의 인간 발달은 그의 전 생애의 나머지 발달에 있어서 매우 중요한 의미를 갖는다.

참고 자료

최수연 외, 영유아발달, 어가, 2018.
박근주 외, 부모교육(영유아기 부모역할을 위한), 양서원, 2012.
한윤경 외, 상호교류분석 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 어머니-유아 의사소통과 유아의 자아개념에 미치는 영향, 한국영유아보육학회, 2010.