한국어 표현교육에 대하여 설명하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 말하기 교육
2. 쓰기 교육

III. 결론

본문내용

의사소통은 언어와 비언어로 그 유형을 나누어 볼 수 있는데, 언어적 의사소통은 언어를 사용한 의사소통이며, 비언어적 의사소통은 몸의 행동, 얼굴 표정, 목소리와 관련된 행동, 관찰할 수 있는 자동적인 신체적 반응, 외양에서 전달되는 의사를 말한다. 언어를 배울 때에는 의사소통을 중심으로 이루어지게 되고 자신의 의사나 생각, 감정 등을 정확하게 전달할 수 있어야 한다. 한국어를 공부하는 학습자 역시 언어를 통해 자신의 의사를 전달할 수 있어야 하는데, 어휘력이 부족하거나 발음, 억양 등의 문제로 인해 온전한 생각을 전달하지 못할 수 있다. 이러한 의사소통 문제를 원활하게 해결하기 위한 교육 방법을 표현교육이라고 한다.

참고 자료

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조위수(2020), 외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥출판사
김선정 외(2010), 한국어 표현 교육론, 형설출판사
강현화, 원미진(2017), 한국어교육학의 이해와 탐구, 한국문화사