국어 학습 모형과 지도안

소개글

"국어 학습 모형과 지도안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 국어과 교수ㆍ학습 모형
(1) 직접 교수법
(2) 문제 해결 학습
(3) 창의성 계발 학습
(4) 역할놀이 학습
(5) 가치 탐구 학습
(6) 반응 중심 학습
(7) 개념 학습
(8) 탐구 학습
(9) 토의ㆍ토론 학습
(10) 유의미 수용 학습 모형
(11) 전문가 협력 학습 모형
(12) 비지시적 교수 모형
(13) 개별화 학습 모형

2. 국어과 학습 지도안

본문내용

1. 국어과 교수ㆍ학습 모형
(1) 직접 교수법
‘직접 교수법’이라는 명칭은 언어 수행에 필요한 학습 내용이나 방법을 학생들에게 직접 명시해 준다는 뜻을 내포하고 있다. 직접 교수법은 말하고 듣고 읽고 쓰는, 국어의 사용 기능을 효율적으로 습득하게 하는 데 유용한 수업 모형이다. 기능의 원리를 설명하고, 시범해 보이고, 질문해 가면서 나중에는 스스로 연습하여 활동해 봄으로써 배운다는 데 그 특징이 있다.

@ 직접 교수법의 절차

과정
주요 활동
설명하기
ㆍ습득하고자 하는 언어 사용 전략(기능) 제시
ㆍ해당 언어 사용 전략(기능)의 필요성과 중요성 알리기
ㆍ해당 언어 사용 전략(기능)을 사용하는 방법 설명
시범 보이기
ㆍ국어 생활 속에서 해당 전략이 사용된 예를 제시하기
ㆍ국어 사용이 반영된 텍스트 등으로 시범 보이기
ㆍ전략을 구체적으로 사용하는 교사의 시범 보이기
ㆍ질문을 유도할 수 있는 시범
질문하기
ㆍ전략의 개념을 이해하기 위한 질문하기
ㆍ전략 사용의 사례가 적절한지를 확인하는 질문하기
ㆍ전략 사용의 과정(단계)에 대해서 질문하기
활동하기
ㆍ실제의 언어 상황을 통한 해당 전략 사용 연습
ㆍ다른 언어 상황에 전이시켜 해당 전략 사용해 보기
ㆍ습득된 전략 자동화하기

(2) 문제 해결 학습
문제 해결 학습 모형은 학습자 주도의 문제 해결 과정을 강조하는 학습자 중심의 학습 모형으로 타 교과에서도 많이 활용되고 있다. 하지만, 국어과에서의 문제 해결 학습은 엄격한 가설 검증과 일반화를 통한 결과에 초점을 두기보다는 그 결과에 도달하기까지의 과정에 초점을 둔다. 즉 교사나 친구들과 함께 해결해야 할 문제를 확인하고 문제 해결 방법을 찾아 문제를 해결하고, 이를 일반화하는 활동을 강조하는 것이다. 이 모형은 최대한 학습자 스스로 문제 해결 방법을 찾아 문제를 해결하도록 유도함으로써 자발적인 학습 참여를 유도하고 학습자의 탐구력을 신장시키는 데 유리하다. 학습자는 문제 해결 과정에서 지식이나 개념을 단순 수용하는 것이 아니라, 나름대로 재구성할 수 있는 기회를 가지고, 학습에 대한 책임감도 갖게 된다.

참고 자료

없음