[리포트][인성탐구활동보고서] 인성소통에 관한 탐구보고서입니다. 수행평가, 탐구활동, 자율활동, 대학과제 등에 사용할 수 있습니다.

소개글

인성소통 탐구 보고서로 각종 과제물에 응용하여 사용할 수 있습니다.

목차

1. 서론 3
가. 탐구 동기 및 목적 3

2. 인성소통 활동 4
가. 반장 활동 및 느낀 점 4
나. 봉사 활동 및 느낀 점 4

3. 국내 및 해외 모범사례 5
가. 슈바이처 5
나. 태안 기름유출 사건 6

4. 인성소통 활동의 한계 및 의의 7
가. 인성소통 활동의 한계 및 의의 7

5. 결론 8

본문내용

1. 서론

가. 탐구 동기 및 목적
어느 날 인터넷을 하던 중 웨이터가 와인을 손님의 옷에 흘리는 영상을 시청하였다. 처음에는 왜 이런 행동을 하는지 궁금하여 영상을 계속해서 시청하였다. 알고 보니 웨이터는 일부러 와인을 흘린 것이었고, 한 손님이 웨이터 법칙을 실험해 보고 있는 것이었다. 웨이터 법칙이란 식당에서 웨이터가 실수로 셔츠에 무언가를 흘렸을 때 어떻게 대응하는지를 보면 그 사람의 품격을 알 수 있다는 것이다. 주로 고위 간부급 사람들은 상대방의 인성과 품격을 파악하기 위해서 웨이터 법칙이라는 것을 사용하곤 한다. 그만큼 오늘날 우리 사회가 인성과 품격, 배려 등을 매우 중요시하고 있다는 것을 알 수 있었다.
이를 계기로 우리 사회에서 일어나고 있는 인성과 관련된 문제들을 조사하였더니 생각보다 심각하였다. 우리가 다니고 있는 학교 내 왕따 문제, 학교폭력 문제뿐만 아니라 사회적으로도 노인들의 고독사, 직장 내 따돌림, 기업 내 갑질 등 심각한 문제들이 발생하고 있다는 것을 인식하게 되었다.
따라서 우리는 지금까지의 행동들을 되돌아보고 올바른 인성 함양 및 원활한 소통을 위해 우리가 지녀야 할 자세 및 태도 등을 파악하기 위해 탐구를 진행하고 탐구 활동 3차 활동에 지원하였다.

2. 인성소통 활동

가. 반장 활동 및 느낀 점
1학기 반장으로서의 역할에 최선을 다하려고 노력하였다. 중학교 때와는 달리 고등학교에서의 반장은 처음에 약간의 부담이 있었다. 각기 다른 환경에서 공부했던 친구들이 함께 모여 새로운 시작을 하는 것이었기에 우선 친구들의 마음을 하나로 모으고 서로 서로 소통하는 부분에 많은 노력을 기울였다. 친구들이 다가오기 전에 내가 먼저 웃으며 다가가 말을 걸었고 틈틈이 학급회의를 열었으며 친구들을 모이게 했다. 또한 선생님들께 우리 반의 좋은 이미지를 심어드리고 싶어 선생님께서 오시기 전에 미리 친구들의 수업 준비와 태도를 정비하였고 복도에서 선생님을 인사로 맞이하며 솔선수범하는 모습을 보이려 노력하였다.

참고 자료

없음