거짓말 하는 아이 지도방법

목차

1. 거짓말과 관련된 문제
2. 거짓말의 지도방법

본문내용

거짓말은 말하는 본인이 사실과 다르다는 것을 보통 의식하고 있지만, 어린이의 경우와 병적인 경우에는 그런 의식이 없다. 이런 점에서 거짓말을 '무의식적인 거짓말'과 '의식적인 거짓말'로 구분할 수 있다. 어린이의 경우에는 지능의 발달 상태에 따라 거짓말의 내용이 달라진다. 유아는 상상과 현실의 구별을 분명히 할 수 없기 때문에 상상에 의한 거짓말을 하는 경우가 많다. 이처럼 어린이의 의식세계에서는 거짓말이 아니다.
아동의 거짓말은 1/ 재미가 있어서 장날삼아 하는 거짓말, 2/ 남의 이목을 끌어 자기의 존재를 돋보이게 하려는 거짓말, 3/ 꾸중이나 벌을 받기가 두려워 자기를 방어하기 위한 거짓말 4/ 타인에게 뭔가 불쾌한 일을 당하여 보복적으로 하는 거짓말, 5/ 뭔가 탐나는 것을 손에 넣기 위한 거짓말, 6/ 친구나 자기와 가까운 사람을 돕기 위한 거짓말 등으로 분류된다.

참고 자료

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