정신간호실습 치료적 의사소통 기록 보고서 조현병

소개글

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목차

1. 환자의 언어적(비언어적)행동
2. 학생의 언어적(비언어적)행동
3. 학생반응의 이론적 근거
4. 대화과정에 대한 평가 및 분석

본문내용

담당환자의 이름 : ㅇㅇㅇ 성 별/연 령 : 여/31세
진단명 : 환청과 관련된 지각장애 (조현병)

“(눈을 맞추고 미소를 띄우며) ㅇㅇㅇ님 안녕하세요.반갑습니다. 실습 나온 학생 ㅇㅇㅇ입니다.”

“네 안녕하세요. 새로 실습 나온 학생인가 보네요.”

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편안하게 의사소통 하기 위해 침착한 태도로 의사소통을 시작했다.

“학생 무슨소리 안들려요? 어떤 남자가 말을 거는데 저한테 자꾸 욕을 해요. 불안하고 무서워요”

“네.불안하고 무서웠겠군요”
“욕설하는 소리가 지금도 들리시나요?

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대상자는 들리는 욕설에 의해 무서워하고 불안한 상태였다.

“네 지금도 들려요. 입에 담을 수 없는 욕설을 퍼붓고 있어요. 학생 선생님도 들리죠? 이젠 무섭기까지 해요”

“네 지금도 들려요. 입에 담을 수 없는 욕설을 퍼붓고 있어요. 학생 선생님도 들리죠? 이젠 무섭기까지 해요”

참고 자료

없음