[한국어교원양성과정 수업지도안-고급교안]-음식과 건강체질에 관련된 단어 및 표현 어휘수업교안

소개글

[외국어로서의 한국어교육실습]과목은 한국어교원2급을 취득하기 위한 전공필수 과목으로 다양한 교안작성 및 수업발표를 필요로 합니다.
고급수업지도안 관련 좋은 피드백을 받은 교안입니다. 참고하셔서 고급교안작성에 도움이 되시기를 바랍니다.
한국어교육실습에 필수적인 수업지도안 교안을 작성하는데에 기본적인 가이드라인이 되기를 바랍니다.

<한국어교원 수업지도안>-고급과정(50분)

목차

1. 학습대상

2. 학습목표

3. 내용

4. 학습 내용 및 활동(단계)
1) 도입
2) 제시
3) 연습
4) 활동
5) 마무리

본문내용

2) 제시 단계
T: 여러분 중에 고기 먹지 않는 사람 있어요?
S: 제 친구는 고기를 안 먹어요.
T: 네. 고기류를 피하고 주로 채소, 과일, 해초 따위의 식물성 음식만 먹는 것을 「채식(을) 하다」 라고 해요. 이렇게 먹는 식생활이 좋다고 생각하는 태도를 가진 사람들을 <채식주의자> 라고 해요.

T: 이와 반대로 채소는 거의 먹지 않고 고기만 먹는 것을 「육식(을) 하다」 라고 해요. 이런 식생활이 좋다고 생각하는 태도를 가진 사람들을 <육식주의자> 라고 해요.
<예문>
1) 동물과 환경을 보호하기 위해서 채식을 하는 사람들이 늘고 있다.
2) 회원들 중에 불교 신자가 많아서인지 육식하는 사람이 거의 없다.

T: 여러분 전 세계 사망원인 1위는 심혈관질환 이에요. 한국인 사망원인 1위는 어떤 질병인지 알아요?
S: 글쎄요.
T: 암이에요. 아주 무서운 병이지요.
그래서 암을 예방할 수 있는 음식을 많이 섭취해야 해요. 암을 예방하는 효과가 크고 뛰어날 때, 「항암 효과가 크다/항암 효과가 뛰어나다」라고 얘기해요.

참고 자료

없음