학습에 대한 행동주의적 관점

소개글

"학습에 대한 행동주의적 관점"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학습의 개념
2. 행동주의 학습
3. 초기 : 인접성
4. 고전적(수동적) 조건형성이론
5. 조작적(작동적) 조건형성이론
6. 응용행동분석(행동수정)
7. 사회인지(=관찰=사회) 학습이론
8. 행동주의 문제점과 쟁점
9. 논문소개

본문내용

학습의 개념

1. 학습의 개념

정의 : 연습이나 경험의 결과로 발생하는 비교적 지속적인 행동의 변화

행동의 변화 외면적 + 내면적 행동

행동의 변화는 경험이나 환경적 자극에 의해 일어난다.

지속적인 행동의 변화 의미.

2. 학습에 포함 될 수 없는 것

생득적 반응 경향에 의한 변화
반사적, 선천적

성숙에 의한 생리적, 신체적 변화

피로, 약물, 질환 등에 의한 일시적 변화

학습 = A – ( B + C + D )

A : 개인에게 일어나는 변화 B : 생득적 반응 경향에 의한 변화

C : 성숙에 의한 자연적 변화 D : 일시적 변화

행동주의 학습

1. 행동주의 학습 개념

관찰 가능한 행동

외적인 행동의 변화

학습은 경험, 즉 환경적 자극에 의한 변화

2. 행동주의 학습이론의 기본전제

인간의 학습과 동물의 학습 간에는 양적인 차이만 있을 뿐 차이는 없다.

자극과 반응의 연합으로 일어난다.

관찰 가능한 비교적 지속적인 행동의 변화

학습과 발달은 동일

참고 자료

없음