청각장애교육의 역사

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고대 그리스 시대에 이미 몇 몇 과학자들은 농에 대한 과학적 해석을 시도하였다. 그러나 외이, 고막, 이소골에 대한 인식은 하고 있었으나 내이에 대한 지식이 부족하여 소리를 듣는 경로를 명확하게 밝히지는 못했다. 고대 의학의 아버지라 불리는 Hippokrates는 농인의 경우 혀의 문제로 인해 음성언어를 갖지 못한다고 하였으며, Aristoteles는 귀를 가르침의 가장 중요한 기관으로 보고 농인을 교육 불가능자로 간주하였다.
이러한 잘못된 해석은 중세시대에까지 계속되었다. 인간신체와 기능에 대한 과학적 해명을 원치 않았던 중세 교회 세력으로 인하여 청각장애아 교육은 그 당시 큰 발전을 이루지는 못하였으나, 수도회의 수사들에 의해 농인을 대상으로 한 청각장애아교육이 개별적으로 시도되었다는 기록은 찾을 수 있다.

참고 자료

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