발달심리학,태아기발달과유아기,Piaget의인지발달이론,VYGOTSKY,Kohlberg의 도덕적 추론 이론,Erikson의 심리사회적 발달이론

목차

1. 태아기 발달과 유아기
1) 태아기 발달
2) 유아기 동안 어떻게 발달하는가

2. 우리는 일생 동안 어떻게 사고하는가
1) 우리는 어떻게 언어를 학습하는가
2) Piaget의 인지발달 이론
3) Vygotsky의 발달에 대한 사회문화적 접근
4) 성인기에 지능은 어떻게 변화하는가

3. 도덕적 발달과 사회적 발달
1) Kohlberg의 도덕적 추론 이론
2) 애착과 양육태도
3) 마음 이론
4) Erikson의 심리사회적 발달이론

본문내용

.유전자 : 부모에게서 자식으로 물려지는 특징, 즉 유전적 정보를 담고 있는 기본 단위
.염색체 : 신체의 모든 세포에 대한 유전적 정보를 가지고 있는 DNA 분자

태아기 발달
(임신에서 출생까지)

※임신은 정자가 난자와의 결합으로 만들어진 수정란이 자궁에 착상하여 태아로 발육하는 과정※

.초기 발달 단계 : 수정란의 형성에서부터 수정란에서 발달하던 배아세포의 바깥부분이 자궁벽에 부착되는 착상단계까지의 약 2주 정도

.배아기 단계 : 신체의 주요 구조와 기관이 발달하게 되고, 배아는 점점 인간의 모습을 갖추어 가게 된다. 2주에서 약 2개월

.태아기 단계 : 태아라고 불리는 불리는 발달 진행 중인 유기체가 매우 급격히 성장하며 신체구조와 조직이 완성

일란성 쌍둥이 : 한 개의 수정란이 분열하는 과정에서 두 개로 갈라져서 생긴 쌍둥이, 성격, 키, 몸무게 등이 유사하며 성별이 비슷하다.

이란성 쌍둥이 : 거의 같은 시기에 수정된 두 개의 수정란에서 생겨난 쌍둥이, 성별, 성격, 키 등과 같은 생김새가 서로 다르다.

참고 자료

없음