간호학과 학교보건 보건교육학

소개글

학교보건 보건교육안 레포트 입니당

목차

1. 사전요구도 조사
2. 학습목표 설정
3. 학습내용선정
4. 교육방법
5. 보건교육 계획안
6. 학습자료

본문내용

1. 사전요구도 조사
1) 누군가 쓰러지는 것을 본 후 가장 먼저 해야 할 것은 의식확인이다.

2) 누군가 쓰러져 있을 때 의식확인을 할 때 어깨를 흔들면서 ‘괜찮으세요?’라고 묻는다.

▶ 학생이 누군가 쓰려져 있을 때 의식확인이라는 정답에 응답한 고등학생은 44.5% 쓰러진 환자의 의식상태를 알아보기 위한 것으로 어깨를 흔들면서 괜찮으세요? 묻는다는 정답에 대답한 대상자는 16% 것으로 나타나 응급처지에 대한 올바른 교육이 필요함을 알 수 있다.

1) 대상자의 심폐소생술 지식에 대한 주관적 인식 분포

2) 심폐소생술 교육경험

3) 심폐소생술 교육을 받지 않은 이유

6) 심폐소생술을 어디에서 보았는가?(복수응답)

▶ 대부분의 학생이 심폐소생술의 교육의 필요성에 대해 인식하고 관심이 있으나 교육을 받지 못하는 경우가 많으며 실제적으로 심폐소생술을 경험해 본적이 없다. 심폐소생술은 생명을 살릴 수 있는 매우 중요하고 실질적인 기술이므로 반복학습을 통해 실제 상황에 당활하지 않고 원칙대로 적용가능하도록 반복적이고 적극적인 교육이 필요하다.

참고 자료

보건교육학 (2018) 강경아외 JMK
고등학생의 심폐소생술 관련 지식수준 및 교육 실태 학위논문 김경미 인용
심폐소생술 협회 http://www.kacpr.org/
심폐소생술 동영상
https://www.youtube.com/watch?v=qJRrhMy6kds
https://youtu.be/PW4fo91lhGw
https://www.youtube.com/watch?v=hCbqxtdKzwc