언어발달 중 초기 어휘의 특성을 정리하고, 영유아가 새로 습득한 낱말을 사용할 때 효과적인 부모의 반응에 대하여 예를 들어 설명하시오.

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본문내용

언어란 사회적으로 공유된 부호이며, 임의적 상징과 규칙에 따른 이 상징들의 조합을 사용하여 개념을 나타내는 관습적인 체계이다(Owens,2001). 언어는 양면적인 기능을 수행하는데, 사물에 대해서 행위하는 수단과 사물에 대해 반성하는 수단이 된다. 즉 대인관계적 기능과 관념적 기능이다(조명한, 1982; Halliday,1974; 1975).
대체로 출생 후 1년에서 1년 6개월에 걸치는 시기는 단일 단어 시기이며, 이 시기의 언어분석은 의미 기능보다 의사소통(communication)의 측면에 무게를 두게 된다(조명한, 1982).
영아들은 10개월 경 한 단어를 말하기 시작하여 채 3년이 지나기도 전에 문장을 말할 수 있게 된다. 돌 직후 12개월에서 13개월 사이에 표현어휘가 급증하며 표현어휘가 50여개가 되는 시점은 17개월이후에 가능하다.
초기 어휘는 명사류가 반 이상을 차지하며 보통 명사와 일상생활에 관련된 어휘가 대부분이며 문법적인 기능은 거의 습득이 어렵다.

참고 자료

김주환(2002), 언어발달지체 아동의 연결어미 발달:3~5세 아동을 중심으로, 단국대학교 대학원 석사학위논문.
김영태(2002), 아동언어장애의 진단 및 치료, 학지사.
이지연(2004), 어머니의 책 읽기 상호작용 유형이 영아의 초기 어휘발달에 미치는 영향, 한국심리학회지