원격교육 프로그램을 위한 분석 결과에 따른 교과목 기획서를 작성하시오.

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목차

1. 원격교육의 개념과 특성
2. 교과목의 기획
3. 원격교육 프로그램 설계와 교과목 기획서
4. 그 밖의 학습자의 학습을 위한 방안

본문내용

원격교육의 개념과 특성
원격교육이란, 교사와 학습자가 직접 대면하지 않고 인쇄교재, 방송교재, 오디오나 비디오 교재 등을 매개로 하여 교수학습 활동을 하는 형태의 교육을 의미한다. 학습자와 교사가 물리적으로 떨어져 있고, 체계화된 교육용 프로그램을 이용하는 것이 특징이다. 쌍방향통신을 이용하며 공학적인 매체를 활용한다.
일반적으로 원격교육체제의 구성요소는 크게 원격교육 콘텐츠 개발, 원격교육 시스템 구축으로 구성된다. 원격교육 학습 콘텐츠의 개발은 제일 처음 분석단계를 거치는데 이는 내용 분석, 학습자 분석, 기술 및 환경을 분석한다. 이어서 설계단계를 거치는데 내용설계, 상호작용 설계, 동기 설계, 평가 설계가 이루어진다. 이를 토대로 제작 단계에 들어가게 되고, 실행 단계에 다다른다. 마지막은 평가 단계로 이루어져 있다.

교과목의 기획
교과목 기획은 차례로 요구분석 단계, 과목의 필요성 및 목적 수립 단계, 교과 내용 분석 단계, 교수-학습 목표설정단계로 구성된다.

참고 자료

원격교육론 강의 교안