ADHD 진단 유형 및 방법 레포트

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) ADHD의 정의
2) ADHD의 진단유형 및 방법

3. 결론

4. 참고자료

5. 국가고시 예상 문제

본문내용

시나리오 대상자는 가만히 앉아 있지 못하고 간혹 이유 없이 소리 지르는 등의 행동을 보였고, 1학년 때 담임선생님으로부터 소아정신과 상담을 권유받은 적도 있다는 것을 알게 되었다. 이를 통해 김인수 환아가 ADHD일 가능성이 있다고 보아 소아 정신과 상담을 권했다. 김인수 환아가 ADHD라는 진단을 받게 된다면 이를 고려한 간호 계획을 세워야 하기 때문에 우리는 ADHD의 진단 유형과 그 방법에 대해 자세히 알아보기로 하였다.

Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
주의력결핍과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)는 학령전기 및 학령기 아동들에게서 가장 일반적으로 나타나는 정신과적 장애로서, 지속적인 주의력 결핍 및 과잉행동, 충동성, 등의 증상을 보이며, 충동적인 성향이 심하게 계속되어 아동의 정상적인 학교생활 및 가정생활에 큰 지장을 초래하는 장애이다.

2. ADHD의 진단유형 및 방법
1) 병원 방문 전 보호자에 의한 ADHD의 감지
- 보호자에 의해 감지.
- 소아정신과 영역에서 다루는 중요한 질병의 하나.
- 초등학교 시기에 진단을 받는 경우가 가장 일반적.

참고 자료

김미예 외(2009). 주의력결핍 과잉행동장애 메뉴얼. 수문사 8~11
성명숙 외(2013). 정신간호학 대한간호협회
www. 테스피아.co.kr
www. ADHD.or.kr
https://www.adhd24.com/main/main.cfm