조작적 정의와 개념적 정의
- 최초 등록일
- 2020.12.18
- 최종 저작일
- 2020.10
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본문내용
조작적 정의의 기초개념은 인간행동, 변화, 계획적 이란 3개념으로 구성되어 있다.
인간 행동은 심리학적 개념으로 외현적 행동(명시적 행동)인 표출적, 가시적인 행동(웃음 몸짓 등)과 내현적 행동(암시적 행동)인 내념적, 불가시적인 행동 특성으로 지식, 가치관, 동기체재 등이 포함된다. 교육은 외현적 행동보다 내현적 행동에 더 중점을 둔다.
변화(變化)란 육성, 함양, 개발, 교정, 개선, 발달, 증대 등을 포함하는 개념으로 교육은 지식, 사고력, 기술등을 변화시키는 역동적 작업인 것이다.
계획적이란 개념에는 교육목적, 교육과정 등이 포함되어 있는 의도적 작용을 말한다.
통상 교육의 조작적 정의는 '인간 행동의 계획적 변화'로 규정된다.
이 정의에 내포된 의미는 세가지로 요약될 수 있다.
첫째, 교육이 변화시키려는 대상이 '인간의 행동' 이라는 점이다.
여기서 인간의 행동이란 가시적 외형적 행동과 내면적, 정신적 행동을 포함한다.
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