에릭 에릭슨의 사회성 발달 단계에 따라 자신이 중요한 타인과의 관계에서 경험한 사건을 통해 발달과업 성취에 어떤 영향을 받았는지를 단계별로 기술하시오.

목차

I. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 발달단계
2. 성취한 발달과업과 나의 삶

Ⅲ. 결론

본문내용

에릭슨의 심리사회적 발달단계이론은 프로이드의 정신분석이론을 기초로 하고 있으나 건강한 인격의 발달에 두고 원본능(id)보다는 자아(ego)에 주된 관심을 두었다. 에릭슨의 이론은 각 발달단계에서의 자아의 발달이 원활하게 전개되느냐가 핵심이며, 각 발달단계는 모든 인간에게 필수 과정이며 구체적인 내용은 아래와 같다.
먼저 영아기인 0세부터 1세까지는 신뢰감 대 불신감으로 주 양육자인 어머니와의 관계가 사회적 관계의 대부분으로, 이 시기에 형성된 기본적인 신뢰감은 생애 전체에서 사회와 타인에 대한 신뢰감을 형성하는 토대가 된다. 즉, 이 시기에 양육자와 성공적인 신뢰관계와 애착을 형성하지 못하면 이후에 타인과의 신뢰와 관계를 형성하는데 어려움을 겪을 수 있다.
그 다음은 2~3세로 자율성을 획득하는 것이 발달 과업이다. 여러 개의 충돌되는 충동 사이에서 스스로 선택하는 과정을 통해 자신의 의지와 자율성을 획득하는 단계이다.

참고 자료

허윤행, “에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감 정립”, 영남신학대학교, 2000
김경희, “에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석”, 2009